蒲公英支教队：接纳从认识自我开始

8月1日，洛阳师范学院马克思主义学院蒲公英支教队结合线上及线下开展以“爱心教学，传递温情”为主题的暑期社会实践活动。

认识自我，接纳自我。整个心理课程，支教老师首先通过生动有趣的绘本动画视频《没有耳朵的兔子》引出“认识自我”的课程主题，然后通过一个简单的小测试来引导学生探索出自我认识的程度，接着支教老师展示了一张向日葵的图片，“老师心目中的自己就像向阳而生的向日葵一样，那大家觉得自己又是什么样的植物呢？”引导学生用植物形象画出自己的样子，使整个课堂的气氛热闹起来，学生互相交换画画的彩笔，交流彼此的植物代表什么，天真烂漫的笑脸融化在五颜六色的图画中。在课程的最后，支教老师指导学生通过写下夸奖，鼓励，激励自我和他人的心语赠言，互相赠送，引导学生成为最好的自己。

考虑到面对的学生是小学生，心理课程的整个PPT的设计趋向于卡通画和简单化，也添加了很多表情包元素和视频音乐，以吸引学生的兴趣。“之前在学校需要制作PPT的时候，都会感觉有点枯燥和无聊，但现在为学生上课制作PPT时，更多的是想把PPT制作到最好，集思广益，看到学生认真听讲的模样，感觉自己的努力都没有白费。”一支教队员说。

所有的事情里面接纳自己最难得，接纳自己的不完美，才能更加自信乐观的去迎接新的挑战。蒲公英支教队暑期社会实践活动已过大半，每一次活动的开展都是支教队员们挑战自我的实践，不断认识到自我的不足，才能更好的进步，更好的实现自我人生价值。

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