思维训练在同学们的成长过程中极为重要，教师在教育上启发诱导的好，学生的思维能力才有可能发展的好，对事物的认知能力才可能越强，自控能力、自学能力、自理能力等方面就可能越完善。所以此次洛阳师范学院文学院向阳花爱心会在洛阳市伊滨区下庄小学举办的第二次团训以“思维放映厅”为活动主题，并于8月2日上午9：00在钉钉群正式开始。
小试牛刀“星期天”的小项目，“星期天，小明去了菜市场，看到了什么？”同学们结合实际生活，各抒己见，说出了自己所看到的事物，比如“卖菜的老婆婆、肉、南瓜……”，热身活动意在活跃同学们的思维，引起同学们的思考，为下面的活动项目做好充分准备。
首先，看我“飞花令”，分为三轮，分别是以带花或描写花的诗句、成语、歇后语为题，目的是为了使同学们学以致用，培养他们的发散性思维。把课本中的一些知识重新“搬”到课堂中。同学们知识储备丰富，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“花团锦簇”、“芝麻开花节节高”……通过“花”的问答来开拓同学们的思维认知。
下一个团训项目是你比划我来猜。支教队员不拘泥于直观实物表现，而是通过肢体语言去表达成语意思。在支教队员做出一个动作或说出一个提示词时，同学们会立马说出相关的很多对应的成语，这项活动不仅能考验同学们对于成语知识的掌握情况，还可以锻炼同学们的想象能力和反应能力。
接下来的项目是猜歌名和猜影片，都是取材于同学们耳熟能详的歌曲和儿童影片。歌曲是听旋律辨歌名，影片是看人物图说影视名，旨在培养学生们的逆向思维能力。很多同学表示，歌曲旋律很熟悉或这个电影我看过，但就是想不起来名字，直到有其他同学说出正确答案才恍然大悟。通过简单的猜一猜游戏来告诉学生们，敢于“反其道而思之”，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象的道理。
紧接着的项目，是科学小知识和生活冷知识，通过观看科学小短片和提出冷知识问题，让同学们运用他们所掌握的知识来讲解，大胆的说出自己的想法，激发同学们对于科学探索的兴趣，训练思维的积极性。但正确答案总是与同学们的想法答案背道而驰，这更加激起了同学们对真理的渴望。
最后的项目则是“欢乐时刻”，师生分别打出人物名词、地点和动作，之后就是随意组合成一句话。这是一种跳跃性思维，不符合逻辑，但却可以使同学们成为一位幽默风趣的人。
洛阳市伊滨区下庄小学的第二次团训“思维放映厅”圆满结束，同学们在活动中不仅收获了快乐，还锻炼了他们的思维能力，在娱乐中学习，在学习中娱乐。
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