平顶山学院宣传团队:停课不停学，线上助成长
大学生网报平顶山8月3日电(通讯员张子豪 赵亚雪)凌晨六点，东方天际刚刚泛起鱼肚白，鸟儿婉转啼鸣送来新一天的蓬勃朝气，微风吹过，带来阵阵芳香，城市又开启了新一天的忙碌。
据悉，为调查暑期学生们线上线下学习的状况，平顶山学院数学与统计学院云上支教服务团开展“停课不停学，线上助成长”主题活动，采用走访、问卷的方式来了解学生们对线上学习的感受。
线上教学是一种改变
上午8时，志愿者刘星含来到了一家辅导班，通过让学生们填写问卷了解到：疫情期间在网上学习时，学习平台都安排有录播，同学们有不懂的地方可以通过回看录播视频，来进行更深一步的理解，从而弄懂一些不懂的问题。其中一名学生说道：“在网上学习，大部分同学的主动性会更强，会更喜欢与老师进行交流。”这种网络教学可以加强老师与同学们之间的互动，也能拉进老师和同学的距离，营造舒心活跃的学习氛围。除此之外，远程教学对于部分自主性较强的学生也不失为一件好事，因为这样能够给予他们更多的时间与空间，在有限的时间中做更有效的工作。让所有的同学不会感受到课堂上所带来的约束感，反而会在安静的地方更加的投入学习当中。
图为志愿者刘星含在辅导班门口向学生介绍问卷调查的相关问题 通讯员刘星含 摄
线下教学是一种挑战
随后，志愿者又进入辅导班调查学生线下补习班报名及学习情况，据补习班负责人介绍：由于今年疫情的影响，各类学习网站、学习资源如雨后春笋，各地中小学及教育部门在疫情期间利用“云技术”、“在线课程”等在线教学措施紧抓教育；学生家长对优质的课外教育资源依然有很大的需求，尤其是在当下学习气氛紧张的情况下，足不出户就可以享受到优质的教学服务体验，对于很多人来说，依然有着很大的吸引力。这就使得今年补习班的情况不容乐观，学生线下辅导数量下降。
图为志愿者刘星含在补习班调查学生线下补习班报名及学习情况 通讯员 刘星含 摄
线上教学是一种进步
下午2时，志愿者刘星含来到了一家电子教育产品实体店调查电教产品销售情况，经过三个小时调研，志愿者发现如今购买机器的人群不仅仅有学生，越来越多的老师也意识到了线上教育的更多可能性。令她印象深刻的有两位老师，一位是在校任职的中学教师，孩子刚上一年级，她说：如果在以前，想要听名校老师的课程，要去学校实地考察，现在只要在网上一搜索，就可以听各个名校的老师讲课。还有一位是辅导班的老师，一个人带了很多班，任务繁重，想通过电子辅助产品来处理学生作业问题。传统课堂教学是纸质训练，因此收作业、批作业、反馈作业、讲评作业这若干教学环节常常导致教学反馈滞后，影响了教学效果。在线教学是电子作业，可以在全体同学中同步反馈、共同分享，实现最及时的教学反馈，能够更加了解学生们的学习状况，实现同步教学的“双师教学”模式。
图为志愿者刘星含在线下电子教育产品实体店调查电教产品销售情况 通讯员 刘星含 摄
本着“停课不停学”的理念，曾经的幻想也成为了现实，学生们在家就可以与老师实现沟通与交流。线上教学既是一种改变，一种进步，也是一种挑战；是大数据下各类信息的交流碰撞，也是对学生学习动机的考验与自觉性的磨练。教育是立国之本，强国之基，所谓道阻且长，行则将至，既要有只争朝夕的坚定信念，更要有持之以恒的坚守。
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