迎难而上，超越自我

在此次暑假，我参加了由本校组织的“万人联盟志愿服务活动”。我的辅导对象是一位小男孩，家长说他对新传授的知识接受能力不高，语文比较薄弱，平时比较懒散，学习积极性不高，需要有人加紧督促他学习。并且通过交流，我了解到，该学生正处于青春期的叛逆阶段。接着，我请求家长对他几次考试的语文卷进行拍照，并分析他失分的点。从基础入手，增加成语及好词好句的积累量，每天读必背的课文及诗词，并且进行默写检验，对错误的字词进行抄写。在向家长要到具体必备诗篇后，隔日抽查男孩的背诵情况。有压力才会进步，适当施加压力，是学习的好方法之一。

辅导过程有苦有甜，比如我强调他要分点答题，他当时爽快地答应了，过了一天，以图片交上来的作业，仍然没有分点。我问他理由，他敷衍地说“忘了”。划重点的地方，同样强调了好几次，学生当时是懂了，过几天，再提问他时，却又不知道了。学习是一个循序渐进的过程，需要反复记忆，才能记牢，所以我每次都会对前一天强调的重点进行提问，加深印象。另外，卷面分在语文成绩是十分重要的，该学生字迹稍显潦草，所以我监督他每天练字帖，规定每日练几页并拍照进行检查。

每次家长感激我对他的帮助，让我内心充满了自豪感。我觉得这次辅导是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也算是对自己的一种肯定。学会怎么做人，与人相处，有利于更好地适应社会。同时，我也体会到“老师”这两个字带给我的自豪感。我明白了：想要做好小老师，切忌高高在上，要经常给予他鼓励，充当朋友的角色，平易近人。以朋友的身份与之交流，教学效果会事半功倍。有助于提升学生的学习兴趣。通过这次机会，我懂得如何做一名合格的、负责任的小老师，懂得如何站在学生的角度看问题，锻炼了自己的耐心。通过回顾小学习题，运用自己的方法加以简化后，通俗易懂地讲解给学生听。并及时给予学生鼓励，增加他的学习积极性。我觉得从中受益匪浅。在此同时，不知不觉地提高了自我。在这次辅导活动中，积累了宝贵的经验，明白了一个道理：无论以后选择哪条道路，耐心、专心与坚持，踏实应对是必不可少的。总的来说，这次辅导很好地充实了自己，锻炼自己。

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