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欲登高峰,自先勤勉

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:岭南师范学院“向

坦白来说,这次的“三下乡”活动对我而言,是很缓慢的,也是很繁忙的。

这次的“三下乡”活动最特别的地方在于,我选择了以在线辅导的形式来开展。于此同时,我也在一家教育辅导机构进行暑期实践。也就是说我同时进行了线上线下两个辅导,所以在这次的“三下乡”活动期间,我变得十分繁忙,手忙脚乱、不安和焦躁成为了我的日常状态。我开始规划我的时间,最大限度地保证两边的平衡,好在一切都没有太大的问题。

在这次“三下乡”活动中,我负责辅导一个高一学生的作文和文言文部分。令人很欣慰的是,这个学生十分自觉,也十分认真。我主要是使用微信交流的方式展开辅导,在开始辅导之前,我会先发送一些成语、古诗词和作文素材给学生看,希望她能够有所积累,然后再选择分享一些高考作文题以及相关内容给她,定时布置作业,及时做出批改,与她分享我的建议,她也会提出一些她的想法,可以说我们是互相学习、共同成长的模式。随着辅导时间的推移,我明显地感受到她的学习热情在不断提高,这给了我极大的动力。

痛并快乐着,是我在这次“三下乡”活动中最真实的感受。我会焦虑时间不够用,每天都很繁忙,害怕自己的教学方式不适合学生。我也会因为学生的学习积极性提高而感到很高兴,因为自己肩上的责任而动力满满。这是一个奇妙的过程,我会尽我最大的努力,成为一个被人信赖的好老师。

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