携爱同行，奉献“星星”
——社会实践团队走进自闭症儿童的第三天
他们有明亮的双眸，却拒绝和他人对视；他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常。他们让很多家长束手无策，却能在某个时刻让人突然感动。他们在社会中被人们亲切地称作“星星的孩子”。今天是外国语学院关爱自闭症儿童社会实践活动开展的第三天，队员们整装待发，开始了一天的工作。
在孩子和家长陆续到达机构后，随着上课铃声的响起，孩子们开始了今天的第一堂课。为了进一步融入孩子们的世界，今天的课程并没有家长们的参与，而是由实践队员们暂时担任起孩子们“爸爸妈妈”的角色并加入了他们的集体课程，课堂开始时，由于和实践队员们不够熟悉，孩子们对队员有些许抵触情绪，不愿意与队员们有过多的身体接触。在老师们的热心帮助和队员们的耐心带领下，一个个鼓掌和点赞的手势下触发了孩子们内心的喜悦。与此同时，韵律操、手工课、还有各种各样的体育活动，都让孩子们和实践团队有了更深一步的了解。此次与孩子们的交流互动，队员们以艺术治疗为主要目的与孩子们进行沟通。通过他们在课堂活动中与队员们的沟通合作，队员们可以发现每个孩子的性格、能力、心情等。队员们把艺术治疗作为认知训练和行为训练的方式和手段，促进自闭症儿童的的健康发展。最后，一整天的课堂活动在愉快的上课氛围中画上了圆满的句号。
结束一天的实践活动之后，实践队员们感触颇深。一位队员这样说道，“即使他们生活在‘异样’的世界里，他们同样享受着本应有的快乐”。我们相信在更多的爱心人士的共同努力和关爱下，定能让孩子们在稍有遗憾的童年奏出美丽幸福的乐章。
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