2020年是特殊的一年，新冠疫情的出现影响了世界各地人们的生活和生产方式，百年难遇的高考延迟、停工停学、令世界为之震惊的中国速度和中国团结等，都不断刷新我们对平凡人们力量的认知。
同时，我们学校也根据疫情情况对“三下乡”社会实践活动进行了调整，由一般的线下调研实践活动改为了“线上线下相结合”的社会实践活动，既符合疫情现状，也不影响实践活动的正常运行。而我，也成为了“朝阳”文化社会实践队的一员，以线上辅导方式为主，对我们所负责的辅导对象，竭尽全力传递我们所拥有的知识。我也突然意识到，我也成为了学生口中的一名“老师”，自豪感油然而生，同时，也感觉压力倍增。老师一直被人们形容为“春蚕”，也应着那句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，既然我也成为了一名小老师，那我也愿成为春蚕，把丝吐尽，发挥自身的光与热。
后来，我也发现，小学时候作文中常出现的烛光中老师辛勤改作业的背影原来是真实存在的。每次辅导前的备课工作一点都不轻松，要根据学生学习的实际情况对备课内容进行适当的调整，以便在上课的简短几小时中提炼出最精华的部分。上课的过程也是一次次挑战和收获的过程，学生提出的问题促使自己对知识进行梳理再输出，也要想办法以最简单的话让学生了解自己想表达的内容，同时，自己也不断在一次次的辅导中拾取授课经验。
很喜欢一句话：“世界没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”在佩服艰难险境中挺身的前线工作人员的同时，也希望作为凡人的我也能用自己薄弱的力量，给学生带去一丝丝帮助。每次学生对我的赞扬，也是我不断努力前进的动力，我很荣幸，能帮助他人，我相信，这也有益于自己。
愿我们都能面向朝阳，成为心中所想之“春蚕”。
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