7月16日起，青岛农大春蕾之翼实践调研团针对山东省菏泽市巨野县大谢集镇梁屯明德小学的学生开启了云支教模式。实践队员徐源鸿讲授的“象形文字”作为一门兴趣课，以录课的形式走近了孩子们。
象形文字主要针对小学一、二年级的学生展开教学，这个阶段的学生仍处于启蒙阶段，学生们学习的认知规律最主要的是形象感知和意义识记。徐源鸿教授的象形文字运用图文结合的方法，并将课堂学习与各种识记与猜测的游戏相结合，将孩子们拉近象形文字，无形之中培养了孩子们的自主识字与思考能力。实践地的家长们纷纷通过网络和实践队取得联系，发来孩子们认真学习的照片以及孩子们写下的反馈。
实践队员徐源鸿说：“因为特殊原因，这次支教活动我们改成了线上进行，不能够和孩子们见面，只能通过录播课程里的声音与他们‘相见’。这还是稍微有些遗憾的。但我们每一个人呢，始终不改初心与热情，积极讨论如何增进课程质量，并在录课时将自己的课程尽可能地还原现场，让孩子们有身临其境的感觉。他们能够喜欢我们的课程，并能从中学到些知识，我们真的非常激动，非常开心！这会是我们更大的动力！”
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不知不觉间，我们已在申家泊小学度过了一段既漫长又快乐的时光。7月15日，我们满怀憧憬与期待来到申家泊小学，由此开启了这段意义非凡的支教之旅。时至今日，我从中获得的益处难以言表。……
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今天，支教的日子迎来了一场不期而至的雨。清晨，雨滴敲打着窗户，仿佛在诉说着别样的故事。我带着满心的期待走进教室，孩子们眼中的好奇和兴奋丝毫未被雨水浇灭。上午的课程，我们在雨……
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