辅导过程中的角色互换
作为一名在读大学生，在辅导的过程我们应该充分发挥我们的优势，以一颗学生的心与我们辅导对象真正的换位思考。辅导了几天过后，多少可以感受到学生的疲倦，这种在假期还要参加辅导的感受我们其实也是非常熟悉的。这个时候不妨适当减轻一下学习任务，在课堂上增加一些减压的项目，劳逸结合，让学生能够有个短期的调整时间，以便于之后课堂上更高效的学习。
下面分享的是第一种角色互换，在辅导过程中我们从老师到学生的扮演角色互换；而第二种角色互换便是在课堂上设计一些时机让学生扮演老师的身份，我们去听学生讲课，鼓励她积极去表达她的思路。提出我们的疑惑，让学生去解决，当然这样的疑惑应该考虑是在学生能力范围之内的。以此让学生在加深对知识点的理解的同时，获得极佳的课堂体验感。
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