2020年7月30号星期四，安徽师范大学文学院赴铜陵福利院线上支教团开始了教学之旅。队员们通过腾讯会议与福利院的孩子们见面，并开展了“破冰进行时”、“拿出望眼镜”两项活动。
破冰遇阻，携手共进
首先开展的，是“破冰进行时”活动，主要内容是让队员们向孩子们介绍自己，目的是拉近与孩子们距离，与他们逐渐熟悉，方便接下来的教学和游戏。和以往的线下教学完全不同的线上形式让队员们有所担忧。队员甄慧说：“因为是第一次去福利院，孩子和我们彼此都不熟悉，除了课上时间能够听到他们的声音，课下我们是零交流（因为设备问题），能够了解到他们的渠道很少。”她担心不能深入了解孩子们。
确实，不同于线下支教可以面对面谈心、手牵手游戏，线上支教让队员们总感觉隔着一层。队员们只能看见孩子们的影像，孩子们也只能在屏幕中看见大哥哥大姐姐的脸，对于他们熟悉的老队员还能聊聊天，像队长谢彦英和副队长沈雪萍去年有与他们在线下见面，教他们知识，与他们游戏，给他们留下了非常深刻的印象，因此孩子们看见她们都兴奋地与之交流，分享他们最近喜欢的动漫和电视剧。而对于新队员就非常拘束了，互不认识的人，在现实中磨合尚且需要一段时间，何况互相之间还隔着冰冷的屏幕呢？很多活动，例如共同完成一幅绘画、共同制作一件工艺品、手把手教写毛笔字等等都不能进行了，怎样快速地与孩子们“混熟”，对于新队员们是一场挑战。虽然大家都明白在线上不如在线下与孩子们互动来得容易，但是他们依旧热情高涨。
（队员与孩子们网上见面 谢彦英 摄）
队员应之辰就非常乐观，她说：“在我看来，线上支教和孩子们毕竟是隔着屏幕交流，有一定隔阂是难免的，因为我是新队员，可能和孩子们还不是很熟。我感觉福利院的孩子们还是比较害羞，平时愿意和我们互动的孩子也只有一两个人。但是，毕竟这才刚刚开始，我们有充分的理由可以相信，在接下来的一段时间相处中，孩子们会渐渐敞开心扉，愿意和我们一起互动。”
队员们通过彰显个性的PPT和自己的照片，让孩子们迅速了解每个队员的特点，例如队员应之辰的多才多艺、队员谢妮的温柔细腻、队员黄祉璇的活泼开朗等等，都坦诚地展现在孩子们的眼前，在他们的印象中留下鲜明的痕迹。队长谢彦英不断地通过语言对话，与孩子们交流，向他们介绍新的队员，扮演孩子们和新队员之间沟通交流的“桥梁”。孩子们对她很熟悉，也非常信任她，经过她介绍的队员，孩子们还是愿意露个脸和新队员打招呼的，通过镜头，可以不时看见一个小脑袋闪过，或是一张腼腆又羞涩的笑脸冒出来，令队员们忍俊不禁。
（应之辰通过幻灯片介绍自己 摄 汪涵琳）
在新队员的热情、老队员的帮助和孩子们的主动下，新队员与孩子们之间隔着的“膜”撕开了一个口子，逐渐熟悉起来。
有乐有得，渐入佳境
“拿出望远镜”活动，是一场“线上的旅行”。队员汪涵琳向孩子们介绍了她自己的旅行经历，着重给孩子们介绍了杭州西湖、苏州西七里塘、芜湖方特游乐园以及青海的祁连山、卓尔山，带领孩子们领略水乡的婉约和草原的豪迈、西湖的柔情和雪山的圣洁、雷峰塔和古朴和方特灯火表演的璀璨，体会中国东南与西北的差异，了解一些地理知识，开阔眼界。最后，汪涵琳表达了对孩子们未来的期许，希望他们走出铜陵、走出安徽，到全国各地区看一看。
（队员汪涵琳向孩子们介绍西湖 摄 汪涵琳）
而队长谢彦英，用亲切幽默的语言向孩子们介绍了北方的人文：北方人们怎么过冬、北方方言的谐音和一些地域的冷知识，例如陕县从名字上来看应该在陕西省，但其实是在河南省等等。这些比较冷门的人文知识让孩子们耳目一新，好像发现了新大陆似的，新奇得不得了。而她幽默亲切的语言，让孩子们不胆怯，积极与她互动，气氛火热。
（队长谢彦英向孩子们介绍北方人文 摄 汪涵琳）
两位队友给孩子们介绍知识的过程中，孩子们听得聚精会神，没有一点声音。对新鲜事物的好奇是每个孩子的天性，也许是不曾见过的风景吸引了他们，也许是不了解的地域人文知识让他们感到新奇，也许是大哥哥大姐姐们的友好与热情让他们感到温暖，孩子们表现出积极的状态，他们的活泼、好奇与认真令支教团的队员们很有感触。因为对支教团的队员来说，与福利院孩子接触的机会也是很难得的，在支教团成立之初，队员们都有所期盼，都想用尽浑身解数来给孩子们带去知识和欢乐。
谢彦英队长说：“在今年夏天，希望新加入的队员能和孩子们成为朋友，希望我们能带给孩子们一点快乐。”
黄祉璇队员说：“希望我们也能在这个不平凡的夏天里为孩子们送去一点温暖”
队员甄慧也说：“希望能够渐渐地进入你们的世界，倾听你们的声音，做你们的好朋友。”
当队员们看见孩子们专心地聆听知识、积极地与之互动时，在欢乐的气氛中获得知识时，都为自己的期盼有所实现，为自己不负初心而感到满足。
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