青萤队队伍简介：
青萤服务队是华南师大哲社学院社会工作协会组织成立的一支新晋队伍。队伍由来自7个学院9个专业的32位同学在陈香君老师的指导下组建而成。今年我们将通过“云服务”的方式赴广州市从化区鳌头镇人和小学，以线上夏令营的形式，为人和小学学生带去优质的课堂内容，同时通过线上调研切实了解乡村儿童网络沉迷问题，并面向社会积极宣传儿童教育重要性，呼吁社会对乡村儿童尤其是留守儿童的关注。
小我融入大我，青春献给祖国。助力脱贫攻坚，投身强国伟业。2020年，突发疫情产生了诸多不良影响，而今年正是脱贫攻坚到了决战决胜的关键时期。留守儿童作为弱势群体，在疫情与经济困难的双重冲击下更需要我们的关注。帮助留守儿童丰富暑期生活、发展健康心理，从另一种角度来说也是帮助他们的父母营造更好的家庭环境，解决生活实际问题，是大学生通过社会实践参与打赢脱贫攻坚战，凝聚力量、贡献智慧的一种方式。
2020年8月3日上午9:00，青萤队首次与广州市从化区鳌头镇人和小学的五年级小朋友在钉钉会议上见面，开展了“初识”师生破冰会。至此，以“认识自我，发现未来”为主题，为期七天的青萤队云实践服务正式开启篇章。
行之愈笃，则知之益明。让我们一起来看看青萤队云实践的第一天如何为这个不一样夏天书写崭新的篇章。
“初识”师生破冰会
时间：8月1日9:00—10:30
老师：周琳
助教：李思锦
记录：黄莹
课堂开始之际，老师与助教首先进行了自我介绍，并通过友好的语言邀请同学们尝试打开麦克风与视频进行了初步的接触，拉近了师生距离。紧接着老师通过“有请下一位”这一活动环节，引导同学们逐一介绍了自己的姓名、年龄、爱好，让课堂中的彼此都有了更深刻的了解。
接下来，老师在第二轮的破冰活动中要求同学们凭借前一轮“有请下一位”中的自我介绍，将每个同学的名字与个人爱好对应起来。这一环节使得有共同爱好的同学们关系更紧密了。
在轻松愉悦的氛围下，不知不觉已经到了10:30。上午的破冰会在一声声“老师再见”中圆满结束。
“认识自我，发现未来”主题班会
时间：8月1日 14:30-16:00
老师：蔡莹
助教：熊赛
记录：吴泳谊
为了帮助同学们更好地认识本次夏令营的主题，得到更实在的收获，我们设置了这样一节“认识自我，发现未来”主题班会。
老师首先通过奥托·瓦拉赫和鲁迅的故事，引发同学们关于“认识自我，发现未来”的思考——正确认识自我能够推动我们更加准确地规划人生，对自身的发展起着关键性的作用。
同学们踊跃发言：
潘家俊：遇到适合自己的东西要去深入了解。
唐钰茜同学：要勇于尝试，找到自己的兴趣和适合自己的职业，找到自己的价值。
李传清同学：只要发现适合自己的学业方向，就一定要努力地去学习，不能半途而废。
之后老师介绍了本次夏令营主旨、制度、活动、课程以及特色项目等主要内容。
班会课中还设置了竞选班长的环节，在老师的鼓励下，同学们有所参与，最终选出一名小班长。此外，老师还在课堂上让同学们共同参与制定了班规。班长与班规的设置都为接下来的六天实践打下了坚实的基础。
我们的收获
总体而言，这一天的表现是成功的。尽管在此之前我们有种种担心：担心学生缺席人数多、担心学生课堂表现不够积极、担心学生调皮不配合……但事实上，我们取得了一个良好的开头。
老师们的感想
周琳
感想：
1.刚开始时课堂气氛比较沉闷，但到积分环节气氛就变得活跃起来。
2.因为带不动班上的氛围，前半段感觉有点累，但后半段改善了许多。
3.总体而言，破冰课堂算是蛮成功，整体出勤率较高。
建议：
1.老师们要注意坐姿，注意形态。
2.不要太纠结课堂时间的固定性，可以灵活调整课堂时间。
3.上课内容视情况而定，要注意随机应变，避免尴尬。
李思锦
感想：
1.在积分环节时感到手忙脚乱。
2.从整体上看，大多数学生是活跃且自觉的，老师也能根据课堂的情况随机应变，对课堂内容进行相应的调整。
蔡莹
感想：
1.整体情况感觉良好，除了在竞选班长时，同学们不太活跃。
2.在制定班规方面，有很多有想法的同学踊跃发言，课堂氛围很不错。
建议：
1.要注意有耐心，遇到重点问题的时候要多重复几遍。
2.当课堂氛围低落时，要注意调整好自己的情绪，以积极的语调去调动同学们的积极性。
熊赛
1.不要把目标和准则定的太高，选择适合小学生的授课标准，课堂表现会相应的好很多。
2.当遇到课堂问题时，可以先点有想法的同学回答问题，以此来调动气氛，但同时也要给其他不太活跃的同学机会上台发言。
周子越
1.刚开始上课时气氛不太活跃，这属于正常现象，老师需要有一定的耐心，注意重复的环节和次数，将同学们的思绪带回课堂。
2.总体而言，今天的表现是成功的。
接下来的时间，我们也将全心全意投身三下乡。点点萤火，汇入人间星河。希望我们能够给鳌头镇人和小学的同学们输入更多的力量，帮助他们更好地走向未来。
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