从乘法口诀表到“乘法”
相信大家现在对小学二年级背的“乘法口诀表”还朗朗上口，我们对它印象深刻是因为它是我们学习数学的基础，老师要求我们无论如何也要把这个口诀表背下来。到了三年级，我们学习到了“乘法”一章，则是对我们乘法口诀表的大运用。
我的辅导对象是个学习非常积极的学生，虽然二年级刚结束不久，但她已经主动去学习三年级的知识了。平常是她姐姐给她辅导，有时候我给她辅导，一开始她便叫我给她辅导乘法。三年级的乘法不同于二年级学习的乘法，三年级的乘法重在运用：用乘法知识去解决实际问题。我首先根据书本上的知识“数一数有多少个蚂蚁在做操”导入，分别从数蚂蚁的数量、加法求蚂蚁的数量、引入乘法的方法求蚂蚁数量，这三个维度来引导学生掌握乘法该如何运用。在三年级学习的乘法一章中，最重要的还是自己学会理解题目的意思，独立地列出乘法运算的式子来解决问题。
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