华南师大学子探索乡镇教育发展路径
——华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终,‘师’志不渝”云实践服务队
“治贫先治愚,扶贫先扶志”,教育扶贫工作是当下全面建成小康社会的重要举措。习总书记指出:“教师是立教之本、兴教之源”,教师是教育的根本,在教育扶贫工作中占据中心地位。为深入了解乡镇教师职业发展情况,助力教育扶贫,8月1日起,华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终,‘师’志不渝”云实践服务队以汕头市潮阳区海门第二初级中学为调研地点,开展为期30天的社会调研活动。
潮阳区海门第二初级中学地处广东汕头,是一所全日制农村面上初级中学,在教育资源上相对落后,是典型的乡镇学校。由于教育环境的限制,这里学校领导与教师们担负着更加艰巨的教育任务,他们的教育方式和教育理念较具乡镇教师的代表性。
图1:海门二中
由于疫情影响,本次调研以线上为主要活动平台,通过网络社交平台与海门二中师生建立联系,综合利用文献法、问卷法、访谈法、数据分析法开展调研工作。地理的阻隔虽然限制了调研组的施展空间,但实践队调研组还是尽力加强组员间的沟通、与调研对象的联系,通过紧密的组内交流和线上访谈的方式,最大程度地增加交流的频率、提高交流探讨的深度。
图2:调研组成员在微信群中与海门二中老师进行访谈
目前,调研工作进入中期,调研组已完成文献收集与问卷编写。通过查找相关书籍、收集各级政府有关政策文件,总结国内外相关研究的文献,调研组对欠发达地区中学教师的发展现状、影响因素以及研究得出的改进措施形成了较为系统的认识,为撰写调研报告打下基础。此外,调研组有针对性地设计调查问卷,对海门第二初级中学对校领导和教师开展调查,了解乡镇中学教师的工资待遇、职称评聘、工作环境、人际关系、对职业发展的未来期待等情况。
接下来,华南师大马克思主义学院“‘汕’始善终,‘师’志不渝”云实践服务队将继续展开调研工作,与指导老师沟通,完善问卷,预计下周发布问卷并完成回收工作,着手准备《新时代欠发达地区乡镇中学教师职业发展研究》调研报告的撰写,为推进欠发达地区中学教师职业发展提供实际性建议。
撰稿人:胡嘉怡
审稿人:郭燕纯
来稿单位:华南师范大学马克思主义学院
时间:2020.08.08
http://www.dxsbao.com/shijian/300092.html
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