由于今天早上外出调研的缘故，我们下午两点左右才回到了我们的基地——群丰小学。一回到学校，我们就马上开始准备我们下午的课程。 依旧是每天下午都要上的手工课，但不同的是，今天的孩子们相对于以前更加懂事了。我昨天把三十多个孩子们分为了十个小组，并且保证每一个小组都有一名四、五年级的孩子担任组长，采取“以大帮小”的方式，让这些稍大的孩子去帮助比较小的孩子，让他们去完成他们自己的手工作品。但是这也存在一个问题，就是这些稍大的孩子有时会直接帮低年级的孩子完成的作品，低年级的孩子有时候尽管最终获得了作品，他们有时却不能真正体会到手工创作的乐趣。 由于昨天他们已经学会了一些剪纸的技巧了，所以我今天就给高年级的孩子可以提高了难度，让他们剪一些比较复杂的图案，而对于低年级的孩子我还是以简单的图案为主。我这次要求小组长们不要直接帮低年级的孩子完成他们的手工作品，试着放开手，让他们自己独立地去完成他们的作品。比起昨天，孩子们的动手能力加强了，特别是低年级的孩子，终于开始尝试着自己去完成作品，尽管有很多时候他们还是对小老师和高年级的哥哥姐姐存在依赖心理，但是至少已经不存在一二年级的小朋友完全不动手的情况，而且越来越多的低年级小朋友独立完成自己的手工作品，这让我感到很欣慰。 经过征询孩子们的意见之后，我们最终决定第三节手工课还是教他们剪纸的技巧，我将会在明天的课程简单回顾这两天里学到的东西并且进一步提升他们的动手能力，希望孩子们都可以从手工课中获得动手的乐趣，并能体会小组合作的魅力。
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