中国青年网合肥市8月9号电（通讯员 杨媛媛）
暑假前期，为了响应安徽工业大学组织的暑期实践活动的号召，安徽工业大学外国语学院的六名学生组成了安徽工业大学外国语学院赴繁昌教育机构实践队。基于队内六名学生的经验以及知识水平，该实践队于2020年7月10日从马鞍山市来到芜湖市繁昌县开展义务辅导活动，并在活动期间给当地的孩子带去了快乐与知识。
自古以来，教育就一直都十分受重视。因为教育是关乎国家，关乎民族的大事。自新中国成立以来，国家就在教育方面采取了很多政策，如义务教育法、高等教育法等。而安徽工业大学外国语学院赴繁昌教育机构实践队进行此次实践活动是想在已有的教育资源上给繁昌县的孩子带去好的学习方法，更细致的学习辅导，让他们在学习中享受更多的快乐。
为了在到达繁昌县后能快速的进入工作状态，该实践队在六月末派出两名队员先前往当地，与当地的机构接触交流并且了解孩子们的一些基本情况。基于这些情况，实践队通过电话会议的方式讨论制定出了初期教学方案。在实践队全体成员都到达繁昌县后，队员们来到联系好的教育机构，与孩子们见面。对于初次见面的六名“临时老师”孩子们并没有感到紧张，反而是用歌声与笑脸打破了与队员们之间的陌生感。孩子们的笑声感染了实践队的六名成员，让他们放下了路途的疲惫。
教育应是“授之以渔”而不是“授之以鱼”，实践队也明白这个道理。所以该实践队这次义务辅导的最主要目的就是让孩子们快乐学习，找到学习的乐趣。为了达到这个目的，实践队开设了形式多样的课堂并且采取了奖励措施。奖励措施就是只要回答问题或提出问题就积一分，累积到八月中旬，然后按积分奖励礼物。这措施在无形之中激励孩子们思考问题的能力以及勇敢自信的品质。同时，授课课堂也是按照队员的擅长之处以及孩子们的接受能力而安排的。即使孩子的基础较弱，实践队也通过家教以及网络授课的方式来巩固孩子们的学习成果。除此之外，实践队还开设了一些新奇且富有蕴意的主题课堂，比如“感恩父母”、“致敬白衣天使”等。通过这些主题课让孩子们懂得爱，懂得感恩，懂得奉献。
在初期阶段计划实施一段时间后，实践队根据教学现状做了一些小调整，更加适应了目前的教学节奏。在这段时间内，孩子们与六名实践队员形成了亦师亦友的和谐关系。在课上，实践队成员是严厉的老师，孩子们是认真的学生；在课下，队员们是温柔贴心的朋友，和孩子们玩耍，帮助孩子们解决一些困惑。据实践队杨同学说，他们想在不同的时间扮演好合适的角色，让孩子们既可以学到知识也可以收获快乐。
在这一个月的暑期实践过程中，令队员和孩子们都印象深刻的应该是每周一次的英语话剧表演。实践队每周选择三份剧本，让孩子们自行组为3队，选出各自队伍的队长以及剧本，并使用英文来完成整个表演。这样的形式既让孩子们锻炼了自已的口语表达能力，也让他们明白团队合作的重要性，更无形之中激发他们学习英语口语的兴趣。而对于实践队成员来说，这则锻炼了他们的统筹领导能力。从这每周一次的英文话剧表演中，孩子们和实践队之间的交流也更加频繁，彼此更加亲近。
然而，随着八月的结束，实践队也要和孩子们道别了。此次义务教育实践活动从7月中旬开始到八月中旬结束，为繁昌县的一些孩子带来了奇妙快乐的暑假，也给实践队成员带来了最为难忘的一段回忆。虽然这一个月的时光很短暂，但是孩子们收获了一些学习的方法，感受到学习的乐趣，对未来的生活更加有动力，这也让实践队成员也十分有成就感。
在此次的社会实践活动中，实践队坚持自己想激发孩子们学习兴趣的初心，引导孩子们思考学习实践，让孩子们在无形之中养成好的学习习惯。实践队表示，即使离开后也会通过邮件电话等形式与孩子们保持联系，引导孩子们走向更好的明天。在未来，他们也会保持着这份初心，尽力让更多的孩子都能享受学习的乐趣。
图为实践队与学生课后交流。中国青年网通讯员 杨媛媛 提供
图为实践队在进行家教授课。中国青年网通讯员 杨媛媛 提供
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