扶贫先扶智，脱贫先脱思想，教育要从小做起。7月10日开始安徽工业大学化学与化工学院赴安徽省“脱贫攻坚成果调研”暑期社会实践队在阜阳市开始了给小孩子的暑期辅导。
青年大学生的社会责任。庚子鼠年的新春本是全国人民最开心的时刻，但却因为新冠肺炎疫情的爆发，带给了孩子们一个特别的春节和超长的寒假，而我们这些大学生也纷纷延期返校或者直接被禁止返校，出人意料的拥有了“七个月的假期”。2020年是全面建成小康社会、实现脱贫攻坚的收官之年。然而，突如其来的新冠肺炎疫情给脱贫攻坚带来了新的困难和挑战，对中国经济社会发展目标任务的实现构成了极大的不确定性影响，饱受磨难的中华民族在实现伟大目标的征程中再一次遇到了新的挑战，尤其是对全面建成小康社会、实现脱贫攻坚、消除绝对贫困关键环节的农村，带来了重大考验和新的冲击。我常常问自己在这样一个特殊时期，我能做些什么，怎样才能不辜负当代青年年大学生的历史使命和社会责任？在疫情逐渐好转之后，我也开始了我的社会实践——组织帮扶辅导班。由于疫情原因，中小学纷纷开展了线上学习，可是线上学习的成效并不是那么乐观，因此我和一帮有理想肯奉献的同学开始了为期两个月的少儿暑期辅导班。
图为辅导班里认真学习的孩子们。中国青年网通讯网 闪奥运 供图。
用心辅导用心爱。这是我第一次办辅导班当老师，以这种形式参加暑期社会实践，辅导开始前，我总是很担心，生怕做得不到位，策划书改了又改，备课内容不断完善。但是暑期辅导正式开始之后，我发现这一切也并没有那么难，我负责统筹安排学生一周的课程，安排他们的午饭午休，平时督促他们完成作业、定时向家长汇报他们的学习情况等。在这个特殊的时期，可以和一群志同道合的朋友一起用自己所学的知识回报社会，为疫情期间的脱贫攻坚尽一份力，我觉得很值得。在这一段时间的辅导期间，我通过不断观察努力掌握了解了大多数孩子的学习能力以及性格色彩，感觉自己就像高中时总爱在窗户偷偷监督同学的班主任。有些小孩遇到问题不好意思问老师，我就跟他们说就算不问问题，下课也可以来办公室找老师玩，渐渐地他们和我熟悉起来了，再也不怕问问题了；批改他们作业时，我会给每个人不一样的评语，毕竟谁都想自己是最特别的那个；我也会和他们聊起以后的生活，聊聊高中的青葱岁月，聊聊大学的多姿多彩，有一个小孩还因为自己以后该上清华还是北大苦恼了好几天。和他们在一起的每一天都很精彩，我在他们身上看到了过去的自己，我努力和他们交心，做他们的大朋友，尽我所能的多给他们一些帮助。
图为实践队员在为学生讲解作业习题。中国青年网通讯员 闪奥运 供图。
普通人的大力量。在这个特殊时期，作为一个普普通通的大学生，我没办法为受灾地区和贫困地区捐赠大量物资，我也没办法实地走访调研，更没办法向各级领导那样统筹规划全国各省市的脱贫攻坚决策之路。但是在这样一个脱贫攻坚收官之年，我仍可以做一些普通人可以做并且可以做得好的事，我的力量虽然很小，但是千千万万个我加在一起，所能产生的影响力将是不可估量的。
孩子们温暖的笑容是我最大的收获。有人说暑期社会实践的意义在于深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解；有人说在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础；还有人说在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。而我觉得这次社会实践最大的收获就是看到孩子们的笑脸，上课时用心讲解的每一个知识点，课后的时带他们一起做的游戏。孩子们喜欢叫我大哥哥，他们说我看起来很“和蔼”，他们很喜欢和我在一起、听我讲课、和我聊天，我听到这些的时候心里都暖暖的，他们还会用彩纸叠一些可爱的小图案给我，每一份他们的心意我都有好好收藏。爱是相互的，我温暖着他们，他们又把这份温暖传递给我。
图为孩子甜美的笑容。中国青年网通讯员 闪奥运 供图。
治贫必先治愚。与其他扶贫手段和措施相比，教育扶贫具有不容忽视的独特意义：治贫必先治愚，治愚需要明理、立志、掌技，这些都必须通过高质量的教育来实现。接下来的时间我将继续用知识谱写孩子们的未来，为脱贫攻坚尽自己力所能及的一份力。
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