（通讯员：刘小鑫）2020年非常的特殊，一场突如其来的肺炎疫情改变了我们的生活，虽然我们现在用有效手段在防控信息冠状病毒，肺炎疫情的形势也开始走向好转，但是现在并没有完全控制住，而国外肺炎疫情也开始在蔓延，为了保证学生们的安全，教育局下发通知延迟开学时间，可是不学习也不行，为了应对新型冠状病毒，很多学校都开启了网课的模式，那么疫情期间为什么要上网课?疫情期间上网课的好处和坏处?对于这些相关问题我们湖北师范大学，成立了青青萌芽实践队进行相关的问卷调查和视频采访——“疫情期间，你学习了吗？”。
今天上午九点三十分我线上采访了一个大二在校生，问了她一些关于疫情期间学习时长，作业完成情况，以及自觉性等方面的情况，从她的回答中我总结了一下几点情况：
一、网课让孩子的学习没有落下。一部分家长和孩子上完网课后觉得线上学习很不错，不仅学习上有所进步，而且还充实了假期生活。这部分家长认为网课肯定是以后的趋势，考研及各种技能培训的网课已经相当成熟，对将来义务教育阶段的课程进行线上教育也持乐观态度。家长认为网上教学不错，老师优秀，而且可以随时听视频回放在课下去完善自己，真是有很多的好处。
二、网课质量参差不齐。虽然说网课比较方便，但是网课的授课老师我们却不好甄别。在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?由于同步上课的人数多，老师很难去照顾到每一位同学。对于学习基础较差或者年龄较小，尚缺乏学习自觉性的学生来说，学习效果不好
三、大多数孩子的自觉性不高
有网友家长发信息给我:“这个网课，对我们家来说简直就是一场灾难，孩子说是要上网课学习，实际上他是要上网玩游戏，没把我气死。被我发现之后，他收敛一点了，会去听网课了，可是作业完成的质量很差。”对于中小学生，他们的自觉性还是不太好的，大多都需要家长陪同。
四、网络授课加剧了学习教育的不公平
对网络不顺畅的偏远山区，或是家庭生活困难没有电脑的孩子们，网上学习就变成了一种奢望，这会使他们产生一种自卑心理，需要引起大家足够的重视。
对于口罩紧缺的人来说，在家上课就是最好的办法了。在网上上课学生不受地点约束，在家就能上课，还可以避免在路上或学校中被病毒感染，这是最为重要的，所以就当时的情而言，网络授课是防止疫情继续加重的最好的办法，虽然网络授课也存在很多的弊端，但是我们的政府也做出了相关的应对措施，可以尽量满足每个同学的需求，社会上很多爱心人士也伸出了援助之手，虽然这并不可能使每个人都受到良好的教育，但是对于当时的情况而言，这已经是最好的办法了。是以，在学习面前，一切困难都应该奋力克服，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣，疫情假期，并不是用来挥霍的。它是你用来储备能量甚至是弯道超车的，也是去应对人生路上各种考验的最好时机。好好学习，是作为一个学生对灾难回击的最好方式。试问“冬天来了，春天还会远吗？”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。
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