罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。这个暑假，我们勤义乡畔来到信宜群丰小学，为水口镇的孩子们的未来，点亮一簇指引他们前行的火光。 今天是三下乡的第三天，在开班仪式仪式活动后，我们正式和小朋友们慢慢接触，在一节节课的教导下。小学生们从敬畏我们转变成和我们交朋友，聊天，玩耍。渐渐地也产生了感情，这不仅有利于上课，也有利于我们了解学生内心世界，帮助他们，让他们感受到不同于学生日常收到的关爱。课上他们都是认真听讲，下课也都开心的在走廊上奔跑。 从心底感觉到，孩子们活的很真，很自然，很有这个年龄段的活力。不像很多城市里的孩子，上课打瞌睡，下课趴着睡。一点现代青少年的活力都没有。和他们在一起会感到很轻松，很享受。 说到活力，我的脑海里顿时就出现了一、二年级小朋友的顽皮和捣蛋。与高年级的课堂相比，课堂的气氛简直是一个天，一个地。每一次我来到低年级的课堂，总是能看到一副热闹到爆的景象，看着小老师一边上课，一边震场。一脸的无奈掩盖在欢笑之下。只有同为小老师的我们，能看懂正在讲课的小老师的内心世界。不知道是替他们感到同情，还是在底下偷笑，总就是会让人感到哭笑不得。 当当当，下课的钟声响起，小老师终于卸了一口气，和小朋友们一起聊天，这可不是老师没上完课，而是孩子都囔囔着不想下课。看到孩子们如此热情，老师也不忍心离开，陪伴着他们，等待着下节课来临……
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