8月10日，山东大学齐鲁交通学院赴山东济南翘楚创新创业实践团依据前期实践内容完善互联网+大赛项目申报书。
上午八点，山东大学齐鲁交通学院赴山东济南翘楚创新创业实践团成员例行开展云会议。会议上，团队成员对前几日实践所得进行总结概括。在会议过程中，队长夏志鹏提出：今年的“互联网+大学生创新创业大赛”已经结束，但考虑到团队前期的实践所取得的成果可以用于该项比赛的立项，填报等，因而询问其他团队成员是否有明年参加该比赛的想法。在队长发表看法后，其他队员纷纷表示同意。继而，全体成员开始为明年互联网+大赛项目申报书的填报着手准备。
上午十点，在将各项所需材料准备完成后，队长夏志鹏召开了有关“填报互联网+申报书”的会议。在会议上经过激烈讨论后，团队成员就项目申报书的填报达成一致共识：
首先对于市场的定位与分析与受众人群。由于空间地域性的阻碍，各地市区青年的眼界，价值观等会受地域的影响。例如，我国西部较为落后地区的青年对于全新事物的接触往往都会晚于东南部沿海地区的青年。久而久之，便会导致两地青年的眼界知识等有较大的差距。因而，对于我国较落后地区的有志青年而言，他们渴望获取先进的知识，但迫于地域的影响，导致其获取知识的成本更高。而本项目的高流动性，加上平台上各区域青年视角的分享，给予了他们希望与机会。归纳而言，本项目在市场上受众大，易于普及，主要针对于18-30岁的中国有知识，渴望知识的有志青年。
其次，对于产品介绍这一部分。团队成员们决定将近期所取的实践成果填入其中，具体包括：
一，阐述介绍团队在微信上打造的线上网络信息交流平台。消费者可以通过平台的子栏目，通过青年的视角来感知世界。还可以通过不同主题不同板块的子栏目来进行自由的交流，分享了来自不同地域的青年见解，共筑一个有品质的精神世界。
二，说明本项目可以与青年文化组织合作，帮助实现企业品牌年轻化。本项目可以通过构筑企业学生桥梁，实现企业落地高校合伙人，实现双赢。
三，详细阐述本项目能为青年人才带来的创新创业及职业能力的提升。对本项目的依托——翘楚大学进行描述，对其中的六大核心项目逐一展开介绍。比如，对于人才评估模型，对与其运行原理要进行简要阐述：它是根据企业所提供的最新的企业岗位人才需求变化，设计人才职场力评估模型，根据人才个人特性来评定相应的岗位胜任水平。用以增加消费者对本产品的信心。
最后，对于商业模式这部分，主要阐述本项目通过为会员提供高质量的人际圈来换取相应的报酬。比如本项目可以将成功的翘楚大学往届学员、课程导师、翘楚高校青年领袖嘉宾、合作企业会员等高端人群介绍与新会员，形成正的反馈机制。
在明确申报书的大致填报内容后，队长夏志鹏对人员分工进行了大致的安排。之后在全队成员的共同努力下，与下午五点彻底完成“互联网+大学生创新创业大赛”项目申报书的填写。
晚上，在团队云会议上，队长夏志鹏首先对项目申报书进行了审核，并与其他成员讨论进行了部分修改完善。之后夏志鹏又对这期社会实践进行了全面的回顾与总结，对大家的努力做出了肯定。最后宣布本期社会实践自此结束。
在会议结束后，团队成员们都感慨万千，感叹快乐的日子总是短暂的，七日的社会实践就这样转瞬即逝了，虽然相处日子不长，但团队成员们都成为了要好的朋友。同时在这次社会实践中，每个人的个人能力也有了很大的提高，团结协作的精神也有了很大的提升。
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