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弘扬传统文化——公益书法课

来源:安徽工业大学电气与信息工程学院 作者:亲爱的旅人

导语 :今年是特殊的一年,很多人都在为社会贡献自己的力量,来自安徽工业大学的实践队——“爱心辅导团队”中的同学为了弘扬中国传统文化,孩子们的健康成长,也为了锻炼自己,暑假期间在老家山东省济宁邹城市举办了一次免费的公益书法课,从7.13到7.23号,与小朋友们度过了快乐的一段时间。

很多事情看起来很简单,但其实真正实践下来才明白其中的不易,三下乡实践活动就是去亲力亲为社会中的点点滴滴,去懂得离开“象牙塔”的世界是怎么样的,去感受生活和工作的快乐与不易,感受辛苦又感受温暖。今年是特殊的一年,假期很长,有很长的时间去做自己想做的事,所以刚刚开始暑假邵同学就打算去做一些力所能及的事情,他小时候练过几年书法,再加上之前还做过教学方面的工作。在书法方面还是能够明白很多东西的,所以他就决定在小区内做一个公益的教学活动,他先是跑到了小区物业跟物业讲了讲自己的想法,然后就在小区通知栏里贴了公益书法课的公告,一开始他还本来还担心有没有家长愿意相信,结果第一天就有打电话报名的,过了几天就正式开始了他的书法课。上课教学书法技巧,在练习本上给学生们做示范,下课一起做游戏,跟小朋友们聊天。虽然有几个小同学写字的时候偷懒,但大部分的字确实比以前都有进步,确实学到了东西,最重要的是小朋友们都很开心,他们的天真可爱也是邵同学获得的很珍贵的东西。他告诉我们印象深刻有一次一个学生放学后没人来接,问她要不要跟她爸爸打电话,说她爸爸要去修空调,他很累,不用打了等一会应该就来了。当时听完就感觉这个小女孩真的很懂事,很暖心,这就是生活中点滴的温暖。相信这些学生长大了肯定是一个非常优秀的人才。

这几天虽然是短暂的,却有很多东西是值得珍藏且受用一生的。他跟我们讲:“以前觉得自己很开朗,上讲台应该没什么问题,可是真正到我要登上讲台,没有经验的我有点紧张。工作的第一天,内心十分忐忑,望着台下期待老师讲课的小学生们,然后按照预想让学生们走上讲台自我介绍,之后教室里紧张的氛围终于有所缓和,我的心绪也慢慢平静下来。记得刚刚上课那几天,一战就要站几个个小时,腿疼腰也疼,感觉都要坚持不下去了,但几天后慢慢习惯就没那么累了。另外让头疼的是作为老师要控制好班上的纪律,要让课程完整顺利的进行下去,有的孩子比较活泼,上课喜欢说话,喜欢嬉戏,怎么样把课堂纪律管好,又能让小孩子听话听课,如何把控这个度当时也摸索了很久。对于要上课的内容,要提前备课,思考如何讲的透彻易懂,又幽默风趣吸引人注意,也要关心到每一个孩子,去纠正他们的错误,去让他们喜欢上书法,去让他们写的字越来越好看。学生们对老师的喜欢,是对一个老师很大的肯定,学生们有进步是老师最大的成功。这几天虽然挺累,没有自己的时间,但是收获到了肯定和成功,感到很欣慰。

这次公益教学的主要目的其实是锻炼自己,实现自我价值。其实最大的受益者应属自己,这里所说的受益,是精神上的受益,,可以通过教学,不断地完善自己与学生的与家长的人际交往能力,可以看到自身的不足,不断地完善自己,而且能让使适应性和耐受性增强,对待受教育的孩子,始终应持有一名尽职尽责老师应有的态度,而不是觉得自己只是来体验生活,对待孩子马马虎虎就可以。如果连平等的人际关系都不能建立,如果你不对家长孩子负责,那家长如何相信你,你又如何开始教学。对于学生,老师所需要付出的不仅仅是教授他们知识,更重要的是让他们健康快乐的成长,所需要付出的是耐心和爱心,改变一个不听话的小朋友,需要多长时间不得而知。许多时候,一天、一小时、甚至一分钟,真的能够意义重大,这就是老师的价值。这靠的不是专业、不是技巧,而是爱和真诚。

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