随着自动化技术的快速发展以及在国民经济建设中作用的日益凸显，为高校自动化类专业的发展提出了新的机遇和挑战，“自动化”类专业无疑已发展成为我国高等教育中最大的学科专业之一。
本次调研结果大学生暑期社会实践队得出，以近年来自动化类专业毕业生及自动化类专业毕业生就业单位为调研目标群体，通过此次调查，提供给各高校自动化类院校及学生一份参考，对毕业生就业质量及社会满意度进行探究。
此次调研，团队经过多次线上会议，决定采用线上调研的方式，运用问卷、电话联系、邮箱等方式，分别面向毕业生、本科生、用人单位搜集相关信息。在校本科生问卷回收440份，本科毕业生问卷回收98份，本科生对于学科培养的建议200余条，企业邮箱问卷回收12份，电话联系企业353所，收集到有效信息123条，企业对自动化类专业人才培养建议32条。
通过对回收到的信息进行分析，得出以下总结：
01就自动化类本科生就业而言：
大部分本科在校生认为应该增加实践课程，多动手，理论实践结合；有些同学对于就业很迷茫，对于目前自动化领域也缺乏前沿视野，希望定时展开前沿视野扩展演讲，多次做就业指导。调查小组得到的教学反馈中有大量关于实践教学不足，理论教学庞杂但不侧重某一方面的问题。
02就用人单位而言：
在进行企业的相关调查时，我们发现用人单位对自动化类专业毕业生的人文素质、专业技能、创新与实践能力、团队协作能力都有一定的要求，其中，部分企业对于本科生在该方面有较高的满意程度。但企业对毕业生在工作中如何将专业知识与实践结合的能力，对自动化相关领域知识更新并应用与工作中的能力以及岗位适应与领导能力相比较基础能力满意程度稍低。
03实践队研究相关结论：
要对专业有一定的认知程度，明确专业发展方向、所需专业知识类型以及领域的专业技术。其次对于高校而言加强学生电工技术、电子技术、控制理论、计算机及微处理技术和应用等的基础理论知识。通过系统的理论学习和丰富的实践教学环节，培养学生应用计算机软、硬件技术于控制系统的分析、设计和开发能力，使学生具有较强的协作与创新精神和实践能力的工程技术人才。从企业来说，自动化类专业人才在社会市场中有着较高的需求，专业处于上升发展中，企业对毕业生专业能力期望较高，专业高精尖人才数有待提高。
高校毕业生质量评估是衡量高校人才培养质量的重要标准，是高校自身发展的生命力所在。通过此次调研工作，明确了自动化类专业在社会及企业间的定位，为自动化类专业本科生就业打造了良好的基础，同时，也深入了解到地方大学学生在就业竞争中面对的机遇和挑战。
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