2020年暑期，本着当代青年的赤诚之心，福建农林大学助学筑梦三下乡小队正式成立。在三天的实践中，我们接触了许多准大学生，走进他们的内心，为他们带去助学的阳光。
助学政策知多少
在我们助学筑梦小队各自行动的第一天，为了对助学政策的普及情况有一定的了解，我们针对助学政策的内容、申请方式等设计了一系列问题，采访了我们小组成员身边的同学们。
通过采访，我们了解到，大多数同学们对于国家的各类助学政策，处于知道，但不大了解的程度。而对于助学政策的受益体验，主要是来自于身边有同学在校勤工俭学等。我们了解到，目前助学政策的宣传渠道，主要在于纸质材料，容易让同学们忽略。并且对于贫困家庭，助学政策的宣传不到位就更加明显了。我们认为助学政策的宣传应该早于大学的入学，但某些乡镇中学可能资源、信息相对落后，对这方面的宣传也不太到位。这是我们此次活动想要尝试改善的一个问题，趁着暑期，通过当地中学的教师，联系上一些家庭较为困难的同学，进行“云访谈”，向他们普及国家助学政策，让助学的阳光，洒落在贫困学子的天空。
助学政策帮到家
活动的第二天，我们通过线上联系各自的高中教师，了解了这一届学生的一些情况，联系上了几名同学。第一位学生小雨（化名），虽然家中经济条件尚可，但她并不想完全依赖父母的供养。我们根据她的情况，建议她进入大学后，尝试校内的勤工俭学。我们也告诉了小雨，大学设有学年优秀奖学金，进入大学，也要自主学习，积极努力，以此鼓励她。
我们线上接触的第二位学生小欣（化名），家庭条件比较艰苦。我们决定寄送一些文学作品给她，同时向她和她的家庭普及国家助学政策。我们首先从心理、精神上鼓励小欣，告诉她不要放弃。同时，我们向她普及了各类助学政策。我们给小欣发去了本地地学生资助管理中心所在地，希望她能和她父母一同去了解、办理。
我们还对准高二学生小文进行了“云访谈”，小文家庭困难，一度产生放弃普通高中学业、打工补贴家用的想法，我们鼓励他坚持上学，国家的助学政策能够帮助他达到更好的未来。此外，我们给居住在农村的高三生小东寄去了教辅，同时印发我们整理的助学政策资料，希望能在学习和心理上都帮助他。小东的父母在外务工，平时和爷爷奶奶住在一起。就读于乡村中学的他，并不了解助学政策，希望今后他的学习之路不再因经济状况而困扰。
我们接触的几位学生，虽然家境较为困难，但他们积极学习，向上生活，自强不息。他们都是优秀的青年。从他们身上，我们看到了奋斗的青春、坚韧的品格。国家的助学政策能够切切实实地帮助他们，点燃他们在学习、成长道路上继续前进的灯光。虽然我们小队能做的十分有限，但能够为这份希望之光的传递尽一份小小的力量，我们都感到非常自豪。助学政策需要精准的宣传，这需要大家的共同努力。
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