乡村教学，用行动留住温暖
8月12日的清晨，便能在教室和园中看到孩子们的身影，他们早早来到了学校，开始一天的学习，经过两天的相处，我们和孩子们的沟通也慢慢增多，无论是举手发言还是请教问题，孩子们都在积极踊跃地参与到其中。
在辅导孩子们暑期作业时，他们碰到难题，会和我们进行交流，说出自己对于问题的看法，解决问题的同时也引发了我们在教学方式上更多的思索。上课过程当中，我们会用翻转课堂的形式，让孩子们多多思考，掌握课堂学习主动权，避免灌输式教学，激发孩子们学习的兴趣。
与此同时，在课余期间带领孩子们做游戏，教他们绘画、唱英文歌、打篮球等，培养孩子们的兴趣爱好，全面发展。
每当看到孩子们积极的回馈与热情，作为老师，心中便会荡漾起温暖。这份温暖来自于孩子们学习时进步的点滴，来自于一份份对于我们付出与努力的认可。这让我们有了源源不断的动力，继续前行！
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