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疫情期间公众的心理状态调研

来源:山东科技大学能源与安全工程学院 作者:心理调研实践队

2020年因一场突来的疫情,学校不能正常开学,全国中小学开展“停课不停学”线上学习。

疫情期间学生居家学习和生活都会面临很多困扰,心理上会出现一些变化和问题。诸如学习没有动力、与父母发生矛盾、因缺少社交而感到无聊等等。针对这些问题,帮助学生如何正视疫情期间的心理变化,正视疫情带给我们的启示,学会如何处理疫情间生理变化,为抗疫贡献自己的一份力量。

1、建立对疫情的合理认知。

疫情是突发事件,它是不为人的意志而转移的,要引导学生要看到疫情积极的一面,体

验疫情中的生命教育、信念教育和道德教育带给我们的体验,学会感谢发生的一切。

2、对网课建立一个合理的认知。

引导学生体会上网课是疫情这一时期一种独特的学习方式,积极培养学生自主学习的意识和能力。

3、建立对父母的合理认知。

跟家人相处,是人生中的的重要一课。疫情期间与家人相处要理解父母和配合父母,利用这一契机学会和父母亲密相处。

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