不知不觉,第三次辅导开了。其实前两天就应该辅导的,但由于个人原因,上次规定的时间我没办法给小朋友进行辅导,只能延后了。上节课我给他布置了课后作业——背诵课文的其中一段,过了这么多天,我十分担心他忘了背,或者背了又忘了,但令我意外的是,他不仅背了,还背得比较流畅,这相对于我弟弟的背诵,真是让我甚感欣慰,也让我看到了他的一颗好学之心。在这节新课中,我改正了之前课件中内容不够完整的不足,特别是在生字词这部分,我把一些组词也放进了PPT,以免他们一些字不知道怎么写的,也节省了我打字告诉他们的时间,提高了课堂效率。课上,我也尝试着通过一个问题,然后引导他们去思考,通过阅读课本,找出答案,并告诉我他们这么想的原因,使他们从更多的听课到表达自己的想法。只是我在引导方面还是有待提高的,还需要找到更好的方法引导他们独立思考。
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论如何能管住学生严师出高徒,向来是许多老师的教学标签。以前的我对此很不以为然,而现在却十分赞同。经过这次的三下乡之旅,我深深地了解到“严”是真的会出“高徒”。而我……
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