经过多天的社会实践，“千禧”实践队的队员们各司其职，先后进行了实地调研、街头采访、探访等实践活动，队员们将此次实践活动作为一次个人历练与学习的机会，不再从文字中去学习一个地区的精神文化，而是切切实实地用实际去体会、去学习。
在此次实践过程中，队员们先后在不同的地点，以“多点共进”的实践方式，对当地的人文、文化、城市变迁做了详细的调研考察活动，更加深入、全面的了解学习家乡的文化内涵，感受家乡的时代样貌。此次视频会议，“千禧”社会实践队不仅对此次社会实践活动进行了详细的总结，同时也将实践论文和实践过程中队员们的实践感言交予队员们进行交流学习，互相交流实践感受。
徐浩天队员在PPT展示交流时，就自己考察调研出的一系列数据的对比，以城市发展的进步来赞扬城市发展的美好前景，并对城市的未来提出了美好祝愿，之后徐浩天队员又通过视频说明的形式，逐步介绍自己家乡文化的魅力与自豪感，切实展示自己的实践感悟。
刘葆华队员以墨子、鲁班、孟尝君等历史人物向队员们详细介绍了滕州浓厚的文化气息，赞叹自己家乡丰厚的文化底蕴，同时用一篇抒情散文赞美自己家乡的同时，又向队员们抒发自己对家乡的热爱。
赵曼博队员在实践过程中以客观的语言和态度对自己的家乡进行的调查与采访，在总结会议中，既有对家乡的历史变迁和发展的感慨，同时也抒发了作为一位当代青年，在其的心目中对于新时代的感受。之后赵曼博队员向队员们分享的采访视频中，队员们也更加直观地感受到对于城市和家乡文化的一种热爱。
王扬斌队员在会议中详细介绍了自己实践分布以及调查反馈，在介绍到景区历史变迁问题时，王扬斌队员详细说明了景区样貌的重大变化，对景区修缮给予了很大的支持。在介绍家乡文化时，王扬斌队员从名著切入，介绍了“水浒文化”的魅力所在，在对当地文化部门工作人员进行采访时，也表示出对家乡古典文化的热爱与肯定，为家乡的建设与发展建言献策。
段熙桐队员并没有像徐浩天队员那样对家乡文化进行概括性地介绍，而是细致切入，对家乡的人文、基建、文化等多方面进行了详细的讲解介绍，其中段熙桐队员向队员们介绍了09年和自己的母亲参加全运会工作时的场景，就此引入自己儿时对于家乡的印象与留恋，并和自己如今实践时的场景做出对比，感慨家乡十年之间变化。
最后，李瑜溪队员以邹平范公祠和梁漱溟纪念馆两个具有历史意义的景点入手，就范公祠表达家乡古典文化的魅力，领悟范仲淹忧国忧民的优秀品质；在梁漱溟纪念馆进行学习体会，拜访梁漱溟老先生曾经的故人，更加深刻地体会梁漱溟老先生扎根乡村、服务乡村的精神传承。
通过此次实践活动，让队员深入基层去见识队员国发展速度，家乡是队员们最了解的地方，队员们通过进行家乡的过去和现在的比较，感受到了国家的富强和民族的复兴，令队员们未来能更好的为国家的发展贡献自己的力量。同时增强了民族自豪感和对国家的自信心，为队员们的国家的发展发出声音，让世界看到这些年中国的发展，为祖国发声。同时，比较家乡人民精神物质文化生活上的变革，利用自己所学知识，联系所学专业知识，回归家乡，为家乡建设建言献策。
队员视频会议
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