在这个暑假中，我加入了学院的河南地区非遗调研队来参与暑假社会实践活动。在历时将近一个月的相关活动展开之后，我的非遗调研任务也算是圆满完成了。
俗话说:“良好的开端是成功的一半”，对于本次的非遗调研而言，开端便是寻找传承人并与之取得联系。作为河南地区非遗调研队的一员，理所当然，我们要寻找河南地区的非遗来调研，而我作为外省同学，被分配负责了周口市的非物质文化遗产调研。其实，作为外省的同学而言，对河南乃至对周口的非遗，都没有那么深切的感悟与了解。于是我开始在各种非遗网站上来寻找周口的非遗，但都收获不大。最后是在国家级的《非物质文化遗产代表性项目名单》中，才找到了周口市的代表性非遗。随后又在诸多代表性非遗中进行了选择，确定了要调研“越调”这一非遗项目。
图为申小梅老师剧照
但是在确定了调研项目之后，又迎来了一个小难关——那就是如何与非遗传承人取得联系。越调的传承人众多，但是很多传承人都已年迈，联系更为不易，所以在选择传承人这点上便十分艰难，最终，申凤梅先生的亲传弟子申小梅老师吸引了我的目光。然而，如何取得申老师的个人联系方式远比我想象的艰难。给很多非遗网站打电话但都未接通，甚至有的非遗网站连话都没有听完就已挂断电话，这时我想到有些非遗传承人会使用各大网络媒体平台，于是我也上这些平台上寻找，但即使有申老师的账号，上面也没有能够联系到申老师的方式。最终经过两天的艰难寻找，在一个很多年前的博客上找到了申老师负责的越调剧团的演出部经理的电话。通过经理，我在两天之后终于取得了申老师的联系方式。
其次便是取得联系之后的采访，由于申老师负责的剧团演出颇多，在取得联系时，我们就约定在七月底将此次采访进行完成。但随着时间临近，申小梅老师及她的剧团又有了其他活动，经过好几天的取得联系，最终确定了于8月2号的上午进行采访。当时的申老师正在鹤壁进行戏曲下乡送温暖的活动，她也是在百忙之中接受了我们的小采访。由于时间有限，所以我准备的问题都非常的精炼却又有价值。申老师也就这些问题展开谈了很多，甚至很多没有问到的也谈到了，让我们受益颇深，更加了解到了越调的传承以及现状。
图为线上采访
但是最令我佩服的一点就是申老师现在主动去接触d音，k手等平台，通过互联网，利用这些极具流量的平台来宣传、发扬光大越调。由于受到年龄的影响，这是很多非遗传承人都不愿意去做的一点，但是申老师不仅做到，而且做的很好，在这些网络媒体平台上都有了十几万的粉丝，成绩斐然。还有，申老师与一些地方学校联合办学，共同推出了申小梅戏曲学院，在学院中，不仅是开设了越调班，甚至豫剧班、曲剧班都有所开设。培养更多的戏曲人才，为河南的整个戏剧的发展，做出自己的贡献。“我就想着，作为一个戏曲人，能为我们的社会、戏曲建立平台，多培养一些戏曲接班人这样一个简单的想法。”申老师的这句话让我至今都印象深刻。
作为河南的三大剧种之一，越调一直有它的独特风采，为大众所喜爱。但这远远不够，其在全国乃至世界上的知名度还不是特别高。希望以后越来越多的喜欢越调，欣赏越调的人来学习与传承越调，促进越调的发扬光大，也希望河南省越调剧团在申小梅老师的带领下发展越来越好。
当然不仅仅是越调，还有更多的非遗等带着我们去传承与发扬光大，因为非遗文化是中华民族的瑰宝，更是中华民族智慧的结晶，每个人都有责任去传承与保护非遗。
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