导语：自手绘学习结束，这已经是进入烛梦园光团队设计组的第10天了，在这十天里，我过的忙碌且充实。
回想当初第一次接触烛梦园光，还是在去年十一月份的宣讲会上，当时只觉得这个团队好厉害，同时做着那么多项志愿活动，还能将其弄的井井有条，也难怪能都夺得那么多的奖项。但不曾想，今年的暑假，我也能有幸参与到烛梦园光的志愿活动中来，成为设计组的一员，并参与了两场云课堂的录制，有幸成为了一名乔木网课老师。
图为刘子渊第一次备课 大学生网报通讯员 刘子渊供图
在开始进行录制之前，我便感到压力非常之大，作为一名非常厌恶乏味课程的学生，我不希望自己全程对着PPT念，但奈何自己对于植物也并没有非常丰富的知识与趣事可以讲解。作为一名刚刚成年的“孩子”，我清晰的认识到，对于孩子们而言，植物的叶形、习性等并没有那么重要，而这种植物可以用作一些什么用途，长成什么样子，有什么故事才是他们真正感兴趣的，可以把他们留在课堂之上的内容。于是我将课程的内容定位在了“漂亮”与“猎奇”这两种乔木之上，虽然孩子们是否喜欢我的课我无法得知，但为课程变得有趣而努力的过程，我替自己感到十分欣慰。
就目前而言，我所参与的设计活动仅为广场的设计与组团设计，可能是第一次尝试着用自己的想法设计植物排布，完成的并没有很好，花费了大概半小时的时间，对广场的实物图进行观察、分析，对比着学长学姐所设定的设计要求，越是思考越是感到头大：要在保留当地特色的前提下进行改造，这可比全靠自己天马行空发挥自己的脑洞，困难多了。看着图片中坑坑洼洼的道路，三位一体的广场（舞台、篮球场、村委宣传广场），我能想象到，这一方在我看来毫无乐趣的空地，确是他们每日散心放松的重要场所。对于进行改造该广场这一重要且极具挑战性的志愿活动，我不止一次的在心里佩服学长学姐们的勇气与能力，但是，在贾明青学姐所做的效果图出来之后，我顿时明白，他们愿意付出这般精力，劳动，有的不仅是那股勇气，更多的是因为他们实实在在的在村里进行过志愿活动，生活过，他们了解那里的一草一木，他们感受过当地的温暖，因此才能体会到一个高质量的休闲场所对于当地人来讲是多么的珍贵，也就自然愿意，为了当地淳朴的村民花费自己的时间与精力。
回想大家交完自己第一遍设计稿后的那场会议，对比经验丰富的他们，我们大一的作品无论是手绘还是软件制图都显得十分潦草，视屏会议里气氛有点沉闷，与第一晚见面会议的欢快轻松充满自信形成强烈对比，看着贾明青学姐那几乎“完美”还原实景的高超软件技术，大家不停惊叹，而更让我感到惊叹的，是她对广场的设计，那种完全符合了我自己所希望，却无法想象出来的并表达出来的设计：在保留了原有的基础设施的基础上，合理的增加了植物景观、休闲场所、散步道路甚至还有一些都不曾想过的人文景观。最初决定加入设计组的目的也就在于此，在做志愿服务的同时能够学习到一些与自己专业有关的知识、能力，这一趟也就没有白来。在贾学姐将自己的设计想法概述完毕之后，孟学长又紧接着指出了其中存在的一些不足，并给予了一些改进的建议，这也是我没有想到的，一般而言，在别人辛苦完成了一份作品之后，哪怕自己看到了其中所存在的问题，或许碍于面子，往往会委婉的提出，但老孟就是这么简单明了的说了出来，不过，就一个团队而言，把自己的想法藏着掖着是不利于整个团队发现问题，并得以进步的。也正是有了孟学长这一带头的作用，后续的会议中，虽然是菜鸟的我们，也敢于大胆的说出自己的想法，指出设计中不足的地方。
图为烛梦园光设计组正进行视频会议 大学生网报通讯员 刘子渊供图
一场突如其来的疫情，将我们的志愿活动由线下改为线上，却并没有阻挡烛梦园光团队服务社会的热情，或许我们没有优异过人的能力，但我们始终脚踏实地，踏踏实实的做好我们下定决心要做好的志愿服务，正是这份踏实，让我越来越坚信，烛梦园光团队，定会是一个饱受好评的服务团队。
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