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付出终有收获

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:何宇靖

经过前几次课的辅导,我与昌锦、弟弟一同学习了语文六年级上册第一单元的内容,为了检验他们的学习效果,我准备一份单元测试题,内容不多但都与每一课的内容密切相关。做题时间是半个小时,在他们做题的过程中,我仔细观察了一下他们的做题状态:弟弟容易走神,一看到题没有动脑思考就说不会,但认真下来做题速度还是比较快的;昌锦做题比较认真,但速度可能需要加快一点。等他们做完题后,我把答案放给他们看,让他们自己用红笔更改,给自己打一下分数,并说一下自己做错的地方,检讨一下自己存在的问题。我发现,他们的拼音还是有待加强的,基础的知识掌握不好,会有点寸步难行的。此外,他们对古诗中一些加点字词的掌握也不好,也就是对古诗的整体意思不够了解,这可能与上课认真程度有关,他们上课时偶尔走神,还不够认真。

总体来说,还算不错了,他们给自己的打分都还可以,特别是昌锦,这说明他们还是能够认真对待,还是有所收获的,这也不枉我的付出。

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