在2020年的暑假，我参加了我们学院组织的一次署调活动。通过面试我如愿加入了劳动启航实践队。由于疫情的原因导致了诸多不便，但在各位队员的共同努力下活动还是顺利完成。 一开始我作为宣传部的队员，负责本次活动的前期宣传。由于是第一次接触这类事务，原本还有些紧张，害怕自己做不好。但在其他队员的相互照应下也逐渐有了些信心，并且我负责的H5制作之前也有所接触，也就心有成竹了起来。由于因为是第一次参加署调，难免有些紧张。但在熟络了之后，包括动态的编写之类的工作也更加的得心应手，这也算是一次成长吧。 在本次活动之前，我对劳动教育这个概念并不熟悉，甚至刚参加实践队时，我也知之甚少。最开始的深入接触是在制作H5的时候，从查阅资料中了解的。所谓的劳动教育也就是德智体美劳中的“劳”，是学生全面发展必不可少的一环。劳动是生命的底色，劳动不仅是社会存在和运行的基础，更是人提升自我的基本方式，是人类获得解放和发展的动力和源泉。对于身心正在成长的青少年而言，劳动不仅能够增强动手能力和实践能力，也能够增强个体独立性。今年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养全过程，这也体现国家对劳动教育的重视。 活动中，我们不仅传发问卷，还针对不同的群体拟定了不同的问题进行访谈。在对学生的访谈中我们发现，现在的学生对劳动教育的认知程度很低，学校进行的相关宣传也很少。更何况，随着社会的发展，人们的物质生活水平显著提高，很多学生都有劳动意识弱化的现象，普遍把学习当成了第一要义，忽略了劳动在我们的生活中所起到的作用，甚至还出现了排斥、厌恶的消极心理。而劳动教育有利于学生形成正确的价值观，且对引导学生践行社会主义核心价值观有重要意义。只有树立正确的劳动关联和态度，才能热爱劳动、尊重劳动人民成果，抵制好逸恶劳等不良风气。所以这时候，我感觉到了劳动教育的重要意义。 在对老师的访谈中我们发现，相对于学生，老师对劳动和劳动教育的意义要了解的多，也深知劳动教育的重要性。但为什么老师都知道其重要性，而现在的学生却依然缺乏这方面的教育呢？个人认为，主要是现在的学业本就繁重但除了学业学校还会进行安全、消防等各种知识的宣传，但学生在学校的精力有限，无法兼顾这么多内容，所以包括劳动教育之类的内容也并未受到重视。所以要想提高现在学生的劳动教育素养，不能局限于学校。而我们这次活动的目的也是这样，要向整个社会宣传劳动教育的重要性。 在这七天的实践活动中，不仅了解了劳动教育的意义，还在和其他人访谈的过程中锻炼了和他人交流的能力，经此一次，受益匪浅。
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