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【实践成果】安徽师大学子云端支教:羚羊挂角,文之神韵

来源:安徽师范大学文学院 作者: 五四爱心学校实践

封面图:

教学,说到底,是人类的精神和生命在文明层面上的代代递交。为了培养和发扬中国文学的独特价值,并给同学们普及课外的文学知识,文学院海南渡社区“心连心”线上支教团队学子利用自身专业特长,为孩子们提供了一次又一次的文学培养机会。文学是国民精神前进的灯火,它直抵人心,陈说利弊,塑造这个世界。

第一樽 雅香轻渺

最初提到文学,孩子们便首先想到了语文,语文作为从小到大陪伴孩子们成长的一门基础课,在孩子们成长的过程中发挥着无法替代的作用。说到语文,小朋友们便有了许多话题,纷纷谈起了诗词,文言等,志愿者们紧接着孩子们的话题,向大家发出提问:“你们知道哪些古诗呢?”孩子们饱胀的脸终于恢复了一点神色,一首首古诗像弹珠一样迸发出来,这些古诗或脍炙人口,或深奥难懂,但正是因为这首首古诗构成了孩子们对文学最初的印象。

志愿者们给孩子们讲接语文的含义(安徽师范大学 鲁洪 提供)

紧接着,志愿者们开始为孩子们讲解两首典型的古诗。“床前明月光,疑是地上霜。”尽管已经是首家喻户晓的五言诗了,但在人们口口传颂的过程中难免有某些字的意思发生了改变,志愿者们为小朋友们详细讲了讲这首诗的当时的含义,李白当时所表达出的是浓浓的乡愁。人民日报评论对当下传统村落锐减、过度商业化开发导致许多农村孩子记不住乡愁。村落不可能是一成不变的,只是,这样的变化不应该是衰败,而是成长,惟其如此,才能守住大家的乡愁,留住大家的根。听了老师们的讲解后,孩子们都发表了自己的观点,有结合自身情况的,有根据其他报道的,文学所带来的书香雅韵是其他任何学科无法比拟的,正因对母语的浓浓爱意,才有对文学的不断向往。

第二樽 悲壮浓烈

志愿者们播放视频给孩子们观看(安徽师范大学 鲁洪 提供)

“你们真正的了解过文学吗?”突如其来的一句提问让孩子们猝不及防,语文,有何需了解呢?“我们每天都在学语文,每天都在用语文,已经很了解它了。”面对老师的提问,黄振奥小朋友回答道。作为日常生活中每天都出现角色,自然而然觉得已经够了解了,就是这样微不足道,才要更加关注。“语文是对语言文字的学习。一个字分为一撇一捺吗,一段分为一字一句。好作文的出彩,靠的是巧妙恰当的语言文字。阅读试题的理解,靠的是对语言文字的深度剖析、提炼和概括。能否学好语文,是一个厚积薄发的过程,语言能力的提高在于积累和技巧的掌握。”志愿者们详细讲述了语文的博大精深,并表示学习语文是一门长久的学问,切不可中途放弃,天天向上能取得的成就会比三天打鱼,两天晒网要大许多倍,语言文字的功底是不断积累而来的,听了老师的话,小朋友们纷纷表示学习语文真是一件悲壮的事。

第三樽 醇厚绵长

正言道,学术是这个世界上最好玩的游戏。学语文,不需要战战兢兢,如履薄冰,只要按部就班的学习好规定的内容就好。课堂上,为了缓解孩子们对学习的抵触心理,志愿者们抛出了一个小问题:李白的钱从哪里来?“李白这么会写诗,一定能赚钱”;“我觉得是李白武术好”、“盛唐本来就很有钱啊,李白一定也不会穷的”。小朋友们的猜测都很有道理,看着他们亮晶晶的眼里又重燃了对学习的热情,志愿者们也开心的笑了。“我们最大的希望就是孩子们能保持对学习的热爱,不要总觉得学习是件很难的任务,当把它当做是一种游戏时,会觉得学习很快乐,这就是我们所希望达到的目的。”面对记者的采访,队长许朝阳如是说。

志愿者们给孩子们颁发奖状(安徽师范大学 鲁洪 提供)

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