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扶志扶智,启思引学

来源:南京工程学院能源与动力工程学院 作者:黄少峰

我们圆梦支教团队,更加注重教学,利用暑期时间,引导当地的孩子学习文化知识,培养他们独立思考的能力。围绕“扶智扶志”这一核心,带动他们更多的了解外面的社会,培养孩子们探索大千世界的志向。 首先,引导学生有计划的学习,养成良好的学习习惯。对学生来说, 有计划的学习要比无计划的学习好得多。有些学生学习毫无计划,脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,根本没有真正认识到有计划学习的重要性。首先确定学习目标,有了目标,就有了学习的保障。目标可分为短期和长期,先制定短期目标,在短时间内可完成的一个小目标,然后再制定长期目标,让自己的学习一步步从小目标走向大目标;其次引导学生恰当地安排多项任务,使学习有序的进行。以上可谓时“扶智扶志”的关键所在。其次,丰富教学形式注入鲜活元素。在简单重复对象的刺激下,人的注意力往往会迟钝起来,难以产生积极的心理反应,而新颖、奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋,激发强烈的注意力。教学方法是多种多样的,如讨论法、举例说明法、比较法、图表法、归纳法、演绎法、教学手段可采用录音、投影、挂图等多种辅助手段,努力创设最佳教学情境,从而引导他们大胆思考,大胆猜想。因此,思考可谓是学生智力,志向成长的重要环节。

最后,每天下午,和学生都会进行一项活动,利用5分钟时间集中进行反思。让学生自己好好回顾在今天的表现,进行深入的反思。在对自身学习态度的反思过程中,可以让学生通过对比,清楚的知晓认真学与不认真学的结果差异。从而坚定“一份耕耘,一份收获”的信念,认真学习。

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