木槿·助学团于7月23日晚九点于腾讯会议举行了结营仪式。“木槿•助学团”暑期社会实践团通过社区教学、教育调研、制作并上传教学视频等形式将物理知识带给受疫情影响无法得到充分教育的学生们。在仪式中，队长张文雨首先总结了实践过程中团队取得的各项成果，随后总结了在社会实践中团队所遇到的问题以及解决方法。团队成员也分享了他们在本次实践活动中对于物理教学的理解，老师备课以及教授学生知识的不易，学生们认真听讲时的自豪。
在经过近两个周实践过程中，团队成员按照各自分工进行工作，井然有序。上午，木槿助学团成员会在QQ群内进行健康打卡，紧接着木槿助学团将会通过微信公众号、微博、抖音、QQ、哔哩哔哩等公众平台推送录制的教学视频，供学生们观看、学习。近两周的时间内，各公共平台上累积播放量为3000多次，由此看出教学视频已被更多更广泛的人知晓。同时，团队成员以线上教学内容为主题来进行下午的社区教学以及线上解答。
下午，团队成员在社区进行现场教学。成员们以结合视频、实验、游戏等方式，设置知识抢答，形象描述等环节，在保证教学质量的同时，提高了助学活动的趣味性及丰富度，使学生们有更多的参与感。在“阿基米德原理实验”中，团队成员还原阿基米德实验的过程，以趣味小故事与实验相结合的形式，为学生们揭开了物理的奥秘，是学生们认识生活中的物理，感受到物理的魅力。在“电与磁”的教学过程当中，团队成员向学生介绍了电磁炉、电热毯、电饭煲的工作原理，同时向学生们介绍了安全用电规范，以此来确保用电安全。经调查，学生们对于物理实验拥有强烈的兴趣，十分喜爱线下教学活动。
每天晚上，团队成员都会就今日知识讲解中出现的问题进行讨论，相互为对方出现的问题进行解答。在一次次的总结交流中，团队成员不断改进教学计划，努力以最好的姿态带领学生们探索物理知识的海洋，并为今后的助学活动成功进行奠定了基础。
在周六周日，团队成员制作了“疫情对教育的影响”“各地教育现状”两份调研问卷，通过多平台转发，使更多的学生以及家长参与进来，以此了解更加客观、真实、具体的教育教学现状。通过本次调研，我们团队对疫情对教育的影响以及各地教育现状进行了分析与总结，为今后的教学进行调整做了充足的数据分析，使得本次实践能够更好，更加优秀的完成。
在社会实践结束当天，团队成员为线下学生准备了结业考试，成员们精心为各个年级的学生们出了初中物理典型性题目，难度适中。学生们认真做题，按时间上交了答卷。团队成员反馈学生的考试成绩很好，也给同学们标出并讲解了错题，学生们优异的成绩让老师们很有成就感。
撰稿人：谢芸瑛
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