山东理工大学物理与光电工程学院木槿助学团7月20日-7月31日线上录制初中物理重点知识视频、线下助力社区教学取得圆满成功。由于疫情原因，本次活动以全新的方式开展，团队成员在线上录制初中物理重点知识视频、线下助力社区教学，线上线下同步开展实践，与莘莘学子探究物理世界的奥秘。
图为实践团在开实践动员大会。
制定大纲录制课程
实践伊始，团队成员致力于着手初中物理课本，挑选出课本中必学且重要的知识点，构造知识框架，制定学习大纲，并且进行知识点讲解视频的录制。在过去的十二天里，团队共发表18篇教学视频，每天准时发布在木槿助学团官方微信公众号、QQ群、抖音、微博等平台上，累计播放量已破千。视频的播出，受到了广大同学和家长的喜爱。部分家长表示，讲解知识的视频提高了孩子们学习物理的兴趣，里面的小实验更是激起孩子们主动去接触物理的好奇心。
图为队员姜辰启录制物理知识讲解视频。
实验中学习答疑中讨论
助学期间，成员于各自社区针对不同年级展开线下辅导。以每日上传的视频为切点，团队成员结合视频、实验、游戏等方式，设置话题讨论、知识问答等环节，在保证教学质量的同时提高了助学活动的趣味性和丰富性，确保学生们的参与度。课堂还结合小实验来向学生们展现物理的奥秘，深入浅出地讲解物理知识，帮助学生们认识生活中的物理，感受物理的美丽。学生们对物理实验表达了强烈的兴趣和喜爱，积极参与课堂交流活动。与此同时，团队邀请到山东第一医科大学和曲阜师范大学等其他高校的优秀学生参与到本次助学活动中，一同为基层教育奉献自己的力量。助学实践期间，团队还积极建立了答疑坊和宣传角。通过建立线上线下答疑坊，为同学们实时的答疑解惑，该答疑坊不仅是只局限于解答同学们的学习问题，也为同学们的一些生活问题、烦心事等给予建议，团队成员通过自己的成长经验及学习知识为同学们提供切实有效的解决方法。同时团队建立实践宣传角，团队成员在社区、街头等地方定点进行团队实践及教学视频等内容的宣传，面向学生及家长等群体，利用周六周日及其他空闲时间进行宣传，以提升本次助学实践的影响力，更好的彰显团队的实践力。
图为队员滕兆祥为社区学子答疑。
走访调研助力教学
助学实践期间，团队成员针对学生们的学习及教学等多方面开展了两次的问卷调查，以更好的辅助团队成员了解教育现状，适应性的改变助学方案，并提高团队师范生对将来的就业背景及前景的认识程度。问卷围绕着疫情期间线上学习对其的效果及影响和各地区不同的教学模式及发展状况等多个方面，考察面广泛，形式多样，可以较为客观地反映出学生们暑假需要对缺乏知识进行补习的必要性，及疫情对教育的冲击和各地区的教育现状。为使助学工作落实到位，团队成员根据问卷情况对学生进行一对一的辅导。在此后的助学中，团队成员明显感受到学生们思考方式有了明显的不同，这进一步增强了团队成员因材施教的信心。
阶段会议健康打卡
为了提升木槿助学团教学质量以及时刻监督助学队员的思想状态和工作情况及健康状况，团队建立每天两次健康情况打卡，定期开展交流会等制度来保障实践进行。实践期间团队成员坚持每天打卡、如实上报，本次实践过程中团队成员均无异常情况，保证了实践的顺利开展。同时团队定期开展阶段性总结交流会议进行思想汇报与教学反馈。多次会议有效地帮助了成员分析解决当下难题，更是凝聚了助学团渴望帮助学生们多学知识的心。
图为实践团成员进行健康汇报。
白驹过隙，十二天的助学实践活动画上了句号。通过本次实践，木槿助学团成功实现了由理论学习到实践应用的探索。受到帮助的学生在与团队成员一同学习时，也越来越感受到物理世界的魅力。他们表示，物理虽然看似晦涩难懂，但是一旦对其产生了兴趣，就能发现物理世界的奥秘。就能尽管助学成员力量薄弱，能力有限，但却折射出一道希望之光：助学带给学生的不仅仅是难题的解答，更是起到了“志智双扶”的作用，扶起了他们对物理知识的热爱，扶起了知识创造美好生活的智慧。
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