了解留守心理健康状况
每天清晨醒来后，呼吸着新鲜的空气，美好的一天来临了，校园里到处都是同学们的欢声笑语，青春的背影在操场上奔跑着，坐在教室里的同学们书声琅琅，老师站在三尺讲台上为同学们答疑解惑，这是看起来非常和谐场面。但是，在经过此次暑假社会实践的调研活动中，我们了解到了我们以前不知道的一些贫困地区，那里有一群因为没有父母照顾而成为了留守儿童的孩子，她们学习的地方很简陋，教室里的课桌也是破烂不堪的，在如此恶劣的环境下，这些留守儿童们并没有因为环境简陋而逃避学习。相反，比我们这些坐在崭新课桌上学习的同学们更加渴望学习，因为她们知道唯有读书才能改变自己现在的命运。还有的一些留守儿童因为自身的弱点和没有受到正确的教育从而导致经常不按时上学，逃学，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，和同学都不爱说话，无法融入同学重，看到这种情况，我觉得留守儿童的心理健康状况更应该引起我们的重视。
农村留守儿童是我们国加现阶段一个很特殊的社会群体，他们也是祖国的未来、祖国的希望，他们很需要社会的关注和重视，来帮助他们健康成长。现在，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题已经有了一些好转。但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，以保证国家的健康快速发展。
通过这次“三下乡”之后，我会渐渐地让身边的人也去了解和关爱我们身边的留守儿童，让她们和我们一样能够感受到家的温暖，让他们能够健康快乐的成长。
（文/刘袁 张继承 黄小雯 刘永琦）
（图/肖湘霖）
（编辑/刘袁）
（审核/段媛婕）
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