抗疫期间，为响应号召“停课不停学”，线上教学队伍异军突起，全国上下掀起“网课”热潮。为了解后疫情时代学生教育方式的变革，体会当今时代学生、家长、教师三方对于教育方式的期待，初步探寻今后中国学生教育的发展形势，2020年8月12日，中国石油大学（华东）化学工程学院三人行实践队进行了实地调研采访。因各省疫情状况差异及队内成员分散两地，团队便分组在四川省苍溪县和重庆市江津区广兴镇两区域同时开展本地调研。
实践伊始，两组队员分别找到了一些学生、家长和教师，并根据调查问卷提问采访，随后进行线上交流，收集资料并整理采访结果。调研得到，大部分教师认为，线上教学方式是一种新奇而前沿的教学方式，尤其在疫情期间发挥了巨大作用，但目前并不提倡将其作为教育方式的主流，复学后还是会将线下见面课作为主要教学方式。
而作为学生家长的这一群体各有看法，调查了解到，一部分家长并没有过多关注孩子的线上教学情况，对线上线下的教育方式也没有明确的倾向，也有一些家长明确表示不希望孩子通过这种教育方式成长，一是居家线上学习收效甚微，二是缺少了学校具体实践的过程也不利于孩子的成长发展，并且还有相当一部分家庭缺少相关上网工具，线上学习十分困难。
作为学生的这一受众群体也绝大多数倾向于线下为主线上为辅的教学模式。在采访过程中，一位表示更支持线下教学的高二学生说：“自己不是学霸，也没有特别热爱学习，单纯觉得线下教育模式的体验感是好于线上的，疫期居家学习的时候常常充满了无力感，乏味不知趣，短短数天感觉自己老了几十岁。”
线下采访结束后，三人行实践队队长召开了线上会议，各成员发表了自己的想法和感慨。其中，队员邹念君表达了自己的见解，她认为在这次的线下采访中，从绝大多数人对于线上教学模式的态度上可以看出后疫情时代的教育模式将何去何从，她还提到：“随着疫情后学生复学的推进，线上教育模式可能又会逐渐淡化，回归线下主流。但我们并不否认‘网课’这一模式在疫情期间发挥的重要作用，这种教学形式也不会在今后消失。”
团队通过此次调研实践，切实了解到人们对于后疫情时代教育模式的期许。随着复工复产复学的逐步推进，支持线下课堂为主、线上资源为辅的人群引领主流。虽然结果不甚如意，但疫情期间的大规模线上教学是一次大胆的尝试和有意义的实践，也是作为未来线上模式走进学生教育的一次成功探索。推进后疫情时代的教育变革任重道远。
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