网汉中7月21日电（通讯员 周敏）“情暖童心”关爱留守儿童专项实践活动于七月在线上网络平台进行。因受国内疫情影响，陕西理工大学大学生家教社社会实践团队结合现实情况，最终决定采取使用线上网络平台来进行线上爱心支教的方法进行与汉台区老君镇拐拐村老君镇九年制学校开展的社会实践活动。
此次社会实践活动以“情暖童心”关爱留守儿童为主题，旨在从他们的学习，生活方面对他们进行线上授课，给他们带去知识和温暖。这是我们进入大学以来，第一次和组织一起进行社会实践活动。因为我们当中的许多同学本身就是师范类专业学生，所以这次活动对我门来说是一个很好的锻炼机会。不用面授，可以一定程度上减轻我们的紧张与压力。
我所在的社会实践小组负责为汉台区老君镇拐拐村老君镇九年制学校三年级一班的五十位同学进行为期一周的线上授课，我们的主要任务是负责带领同学们预习一下四年级上册的部分课程，帮助他们在暑期做好课程预习，为新学期更好的学习奠定基础。
在正式为同学们进行授课前，为确保授课顺利进行，我们小组还建立了相应的钉钉试讲群，每一个支教队员进行正式授课前，都需要提前做好相应课件，并在试讲群进行试讲，以确保给同学们带来好的体验。
图为支教队员在进行线上授课。 通讯员周敏 摄
这是我们第一次进行社会实践活动，也是第一次作为一个“老师”进行线上授课。为确保不出任何差错，给同学们带去好的听课体验，我们线下进行了充分准备，多次练习讲课，组织好语言，调节好声音。同学们也都很积极，上课前十分钟都会准时进入直播间，这足以说明他们对知识的获取是十分渴望的。同学们都表现得很积极，问题一提出，立刻就有同学在评论区发言，课后布置的作业他们也会按时完成后上交。当然，我们也会遇见几个略微调皮的同学，我们耐心教导，努力引起他们对课程的兴趣，提高他们的注意力。营造出欢快轻松的学习氛围。
图为学生在认真听课。通讯员周敏 摄
图为学生学习截图。 通讯员周敏 摄
同学们都积极参与，积极配合我们，每一节课都提前等待着，上课认真听讲，主动在评论区回答问题。遇到不懂的问题也敢于提出来，这种对学习知识如此热情的精神值得夸赞，同时支教队员们也鼓励和保护他们的这种积极性。进入大学，我们发现大部分同学都对学习没有主动性和积极性，所以我们应该从小保护孩子们对学习的热情，他们对学习有积极性这是好事，我们应该用心维护。
图为支教队员与学生交流截图。 通讯员周敏 摄
课后也有同学主动联系支教队员，询问相关问题，这是我们意料之外的。他们还只是一群三年级的小朋友，却有主动询问问题的胆识，真的是很好的体现出了当代青少年的积极向上，努力奋斗的精神，这是让家长和学校值得自豪的事情。他们是中国新时代的接班人，是中国特色社会主义的接班人，在他们身上，体现出来的是“蓬勃生机”，他们正确的诠释了“少年强则国强”。
图为学生上交的作业。 通讯员周敏 摄
授课过程中，我们也了解到部分同学不爱积极回答问题的原因是因为他们害怕回答错误，从而觉得很害羞，面对这种情况，我们主动鼓励他们，告诉他们回答错了不必害怕，有对便有错，错了积极改正就好。学习就应该无所畏惧，勇敢前行，做最好的自己。我们的鼓励也为部分同学建立了信心，这是很不错的收获。
支教队员们都很积极的参与这次实践活动，虽然我们做的并不是什么大事，但是我们力所能及的事情给别人带去了快乐，这也是我们自己的收获。我们满怀热情去做这件事情，这会是我们和同学们之间一次很好的回忆。支教活动不仅给同学们带去了知识和快乐，也带给了他们支教队员的热情与真诚，同时也增强了大学生的奉献意识和服务意识。此次支教活动将会为支教队员们四年的大学生活添上一笔浓厚的色彩。
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