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山东学子三下乡:教育是成长的基石

来源:烟台大学计算机与控制工程学院 作者:烟育菏梦爱心支教

烟台大学计算机与控制工程学院“烟育菏梦”暑期支教队,在7月25日到达菏泽单县韩庙村。在经过两天的招生及初期的课堂总结,队员们得到了不少经验,8月1日清晨7点多,便有学生陆续踏进校门,他们步伐轻快,身后是冉冉升起的朝阳,光芒照在他们的头发上,脸上,衣服上,整个人都是散发光芒的。朝着队员们走来的是未来的朝阳。

队员们认为孩子的教育有两点特别重要的因素。一是环境,二是教育方式。

环境包括学校环境和家庭环境。对于学校环境,队员们努力为学生们创造一个良好的学习环境。欧文曾说过:环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。一个安静的课堂能给人一种学习的微微紧张感,敦促学生们进入学习状态,集中注意力;但是一个吵闹的课堂会激起孩子们心中内心的焦躁感。好动是孩子的天性,而约束好动除了老师的管教和各种条条框框的规矩之外,最重要的就是一个安静但又稍带紧张氛围的学习环境。简单对吵闹的学生进行罚站抄写等惩罚,似乎不能从根本上改正他们上课不听讲的现象,队员们决定对学生进行单独的面谈,通过晓之以情,动之以理的方法,让他们知道上课的纪律。

对于家庭环境,队员们也会和部分家长进行讨论交流,希望家长们能够为学生们创造一个温暖友善的家庭环境。利希滕伯格说过:人的素质都相同,只是环境产生了差异。环境对学生的重要性可想而知。

一个正确的教育方式则会巧妙地引领学生进行独立思考,处于这个年龄阶段的学生的思维最为发散,只要有通过正确的教育,那这些孩童们的想象力和思考能力会得到一个质的飞跃。按例进行学生点名之后,队员们便开始上课。语文课上,落花生的讲解生动有趣,孩子们的上课兴趣高涨。随着课文的讲解而逐渐渐入佳境。首先是生字词的认识,然后是整体文章的分析,再然后是段落之间的联系,字与字的赏析与解释。队员对孩子们说:“一篇文章的辞藻如何的华丽只是它的外衣,文章的灵魂在于它所要表达的主旨含义,一篇注入了作者自己独特的思想,价值观和对世界思考的文字才是一篇真正的好文章,因为只有这样读者才能够从这篇文章中得到思考,得到道理。正确的价值观会通过优秀作者的文章与读者产生共鸣。今天所学习的落花生笔调朴实无华,但其立意深刻,同学们要细细品味。”

语文课上学生们不仅仅认识了陌生的字词,更多的是和多个具有独特个性的人物进行对话,得到的睿智的人生道理和价值观念。

然后是英语课。英语作为一门语言课,主要锻炼的就是语言能力和人际交往能力。有人说过语言不是一门学问,也不是一门学科,而是一种潜意识,是一种技能,是一种工具。传统的英语学习只是将其和其他的学科归为一类,没有真正的把它当成一种人类的语言进行学习。英语的学习需要经过大量练习,日积月累才能将它当成一种潜意识的语言。

队员们对于学生英语兴趣的培养及其重视,为了增强学习英语的趣味性,在没有有趣的视频和图片的情况下,队员们采取了让同学们进项角色扮演的方法。三十多个人分成小组形式,组内成员选择自己要扮演的角色,根据课本内容依次进行对话。对于上课不认真听讲的学生,队员们会依次进行提问,并让其在全班面前与老师进行对话,使其集中注意力。

今天的写作课的作文题目是我的班主任,孩子们的文字是世界上最真诚的文字。他们的文章虽然稚嫩,时不时的夹杂着错别字和错误的语句用法,但是这些文字在队员们看来是世界上最美妙的文字,读来竟有些热泪盈眶的冲动,心中满满的温暖。其中的好多句子最令人印象深刻的是“这就是我的班主任,只不过是暂时的,真不想离开这个班主任”。学生们简单的语句,让队员们感觉到这几天的努力都得到了回报,心中不觉便注入暖暖汪流。

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