心系乡村教育，共绘一抹阳光
本网讯（通讯员 徐雅琪）8月9日到10日，湖南科技学院外国语学院的志愿者徐雅琪、田婉鑫和李兴来到湖南省永州市祁阳县白水镇，对农村学生的学习情况和心理状态问题展开了调研。
我国农村部分地区经济条件较差，教育教学集中连片困难，在此次疫情期间，线上课堂在农村的实施也出现一定困难，引起了部分人民的关注。为响应团中央对“大学生暑期三下乡”的号召，我们决定举办以关爱乡村留守学生为主题的暑期三下乡活动，深入了解和关心农村地区小学阶段低年级学生的学习情况，并给予他们一定的心理引导。
调研结果显示，因为农村教育无法集中管理，教育教学资源存在很大不足。留守儿童在人们心中印象大多单一而且负面，不利于留守儿童教育教学和身心健康问题得到整个社会的合理关注和解决。在心理健康问题方面，大多数留守儿童的临时监护人都将其临时监护责任理解为让孩子们吃饱穿暖、不出事，而忽视了儿童身心健康和人格的教育，造成留守儿童道德教育的缺失，不利于树立留守儿童正确的价值观、人生观和世界观。在安全教育方面，由于学校安全教育力度不够，监护人尤其代理监护人精力有限，无法对留守儿童进行正确、充分的安全教育等原因，导致留守儿童安全教育缺乏，安全意识薄弱，对其存在安全隐患的娱乐场所和工具时无法正确辨别是否安全，面临突发情况时无法及时、正确反应，安全教育还有待加强。
对此，我们的志愿者从各个角度分析，提供了一些解决措施；组织留守儿童进行身心健康教育活动，提高了他们的生理和心理安全意识；通过新闻报道、照片、实践故事分享等形式引起了社会对于留守儿童问题的关注。
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