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社会实践中我的成长

来源:岭南师范学院教师教育学院 作者:王慧敏

2020年是最特别的一年,受新冠疫情的影响,很多东西都有了翻天覆地的变化。人类行为的一大特点就是社会性,而新冠疫情却阻止了人们进行社交。我们的工作、学习和生活都在尽量避免与人交往。在家上了几个月的网课,暑假来临的时候,新冠疫情并没有结束,假期社会实践活动也就不能如往年一样正常进行。但是疫情既不会阻止我们进步的脚步,也不会改变我们为社会服务的初心。既然不能走到实地去实践,那我们就充分利用网络信息资源,为社会做一些现代网络能做到的事。

我与班里的十二位小伙伴组成队伍,参加了今年的暑假“三下乡”社会实践活动,并担任队伍的队长。队长这个身份没有经过正式的选举,相当于我自告奋勇上去当了这个队长,没想太多。然而从活动的填表准备工作开始,我就总是搞不清楚状况,每一步都糊里糊涂的。我们每一个人刚开始都不知道这个活动具体该做些什么,一大堆文件通知发下来的时候,完全懵了。

万幸的是,我遇上了十二位很赞的小伙伴。我安排收集材料、写稿、排版、开会等等的工作内容,大家都很配合地努力去完成。刚开始,队伍里有一些不和谐,因为有些队员不爱在群里发言,所以队伍微信群显得有些冷清。在第一次团队会议中,我询问了每一位对员在活动期间是否有其它事情要做。队员们在会议上分享了自己最近的安排:上班、回老家、带孩子、给家里帮忙……每个人的假期都不是闲着的,所以大家一起分享了这些小细节,就不会误会其他对员偷懒、不会消息,消除了一些不必要的误会。很多时候相处的关系不和睦,都是因为存在误会;而消解误会的最直接的方法便是沟通。大家都敞开天窗说亮话,把自己的想法说出来之后,或许我们会接受别人的想法,或许别人会接受我们的想法——清晰明了地交谈之后,一个集体更加容易达成共识。

我曾经当过课代表、副班长、纪律委员等班委,曾经领导着一个小团体。但是在这一次的“三下乡”社会实践活动中,我作为一个小团体的领导者,有了很多完全不一样的感觉。“队长”这个称号只是一个外壳,它不代表我可以高高在上、任意指挥其他对员。我们队伍中,每一位对员的关系都是平等的同学、朋友,不存在职场上的高低贵贱之分。虽然我一直在怀疑自己,这样的性格是否适合当一位领导者,但我的观念是:领导者不应该把自己举得太高而脱离了集体。为了不被集体抛弃,我应该紧随这支队伍的脚步,而不是用鞭子抽着他们走。我没有询问过队友们对于我这个队长的评价,但每次看到队友发一个“慧敏”,心里都感觉暖暖的。

在这样特殊的形势下,我们的实践活动工具只有一台电脑、一部手机,没有师兄师姐那般实地支教的丰富经历。我的工作就是每天从一个页面切换到另一个页面,从一个聊天框切换到另一个聊天框。有时看了一个页面的内容之后翻到另一页,马上又忘记了上一个页面写的是什么。有时候,健忘、焦虑、考驾照、上课都凑到一起了,真可谓是“焦头烂额”。即使网络再发达,队友不能随时在线,交流就会存在延时,所以刚开始工作交接并不太顺利。因为每个人都规划好了暑假要做的事情,所以突然下发的“三下乡”通知打乱了我们的生活节奏。我们在匆忙中组建队伍,在懵懂中进入活动,让活动中的工作与自己的生活融合,受到批评之后还要积极联系干部、队友、老师……即使有一丁点的不乐意,但我明白:比起将来要面对的难题,这些都只是小菜。

每个人生下来都是一张白纸,要成为人才、精英,为人生交上一份满满的答卷,就必须去尝试、积累、创新,留下自己奋力前行的脚印。虽然我没有多么伟大的梦想,但我明白,想在激烈竞争的社会中站稳脚跟,就得不断给自己升级,哪怕每天只进步一点点。不论是专业能力、兴趣爱好、处事方法,还是情绪、心态、人际关系,都是幸福人生的组成部分,那些方面都完美了,人生也就完美了。然而没有完美的人生,只有一直追求完美的人。

2020年的暑假“三下乡”,即使做得不够完美,但我们努力做到了不虚度、不辜负!

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