今年是烟台大学计算机与控制工程学院“烟育菏梦”爱心支教队伍来到菏泽单县的第四年,但与前三年不同的是,今年我们是第一次来到韩庙村。韩庙村作为扶贫就业点,有着许多留守儿童,他们的父母常年在外地打工,年迈的爷爷奶奶照顾着他们,我们想要给这些孩子们带来帮助,于是在7月25日下午六点,我们的队员乘坐了十个多小时的火车到达了菏泽韩庙村村委会。我们与当地的村书记和村长进行商议讨论,确定了支教地点为东城韩庙小学,支教时间为7月27日到8月10日,村委会赠送给了我们油、大米和床垫等物资以表支持。满怀期待的我们迅速收拾好了床铺,打扫完学校的卫生,准备好第二天的招生工作。 面对招生工作,我们有很多期待也有很多担忧,期待可以尽快与孩子们认识,担心孩子们会不会愿意放弃暑假的娱乐时间来跟我们学习、会不会听话之类的问题,我们怀着忐忑的心情开始了招生,天淅淅沥沥的下着雨,孩子们也陆陆续续的到来,坏的天气并没有影响孩子们想要学习的心,我们为生源得到了保障而开心,我们为孩子们的求知若渴而开心。 第一天上课忙碌而充实,舞蹈课上看到孩子们在一起快乐的跳舞,他们灿烂的笑着,像春天里的小花朵,干净可爱,美术课上看到孩子们在认认真真的描绘老师们在他们心中的形象,虽然孩子们画不出多么高级的作品,但是在画画的过程中,从一笔一笔画出轮廓到小心翼翼的图上颜色,足以看的出来他们的用心。在上课的过程中也出现了一些问题,当我热情满满的给三年级的孩子们上英语课时,发现他们一头雾水,瞬间打击了我的自信心,我们都知道,二年级升三年级的孩子们开始学习英语,英语启蒙会影响孩子的一生,错过了英语启蒙的最佳时期,后期的学习也是非常困难的。尽管我花了一整天的时间备课,找视频,找教案,但当我信心满满的给他们讲课的时候,他们的茫然让我不知所措,下课之后我反复思考,终于意识到了问题所在。三年级的孩子接受能力有限,我们讲课时是站在我们所理解的高度,大部分的内容孩子们都理解不了,尤其是刚开始接触这门课程的孩子,其实我们教的知识多少并不是最重要的,最重要的是孩子们可以接受多少。所以在大家商议之后,我们决定通过 兴趣带动成长,让孩子们真真正正体会到知识带来的“东西”是什么。 兴趣是孩子们的老师,十五天的支教学习不足以改变孩子们对知识的掌握程度,我们需要做的,就是尽量通过自己的方式让孩子们发现学习一门课程的乐趣,帮助他们培养起其中的兴趣,路还长,不必拔苗助长,我们将希望的种子埋下,等待着它的发芽盛开。 支教生活有条不紊的进行着,有人说,一年365天就是过了第一天,然后重复364遍。支教生活也是如此,每天相似的课程,相似的游戏,相似的笑脸,但相似并不是相同,每一天都会有不同的事情发生,餐桌上有着不同的话题讨论,孩子们与老师之间的对话从不重复。 闷热的天气抵挡不了孩子们想要跑出教室去嬉戏打闹的童心,条件的刻苦阻挡不了我们共同学习的步伐,终究是从“那些三年级的孩子”变成了“我们三年级的孩子”,也不知道具体是什么时候,孩子们成为了我们内心真真正正的一份温暖。 在未来的日子里,我们真诚的祝愿孩子们可以平平安安、开开心心的过好每一天,希望我们支教队伍与孩子们充实有意义的度过剩下的日子。我们想要对孩子们说:一条条长长的路就在脚下,要一步步地走下去。在遥远的后方,除了爸爸妈妈,还会有许多眼睛,会永远的注视着你——其中就包括我们,我们会默默地把你们放在心上,希望你们永远快乐。
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