今年是烟台大学计算机与控制工程学院“烟育菏梦”爱心支教队伍来到菏泽单县的第四年，但与前三年不同的是，今年我们是第一次来到韩庙村。韩庙村作为扶贫就业点，有着许多留守儿童，他们的父母常年在外地打工，年迈的爷爷奶奶照顾着他们，我们想要给这些孩子们带来帮助，于是在7月25日下午六点，我们的队员乘坐了十个多小时的火车到达了菏泽韩庙村村委会。我们与当地的村书记和村长进行商议讨论，确定了支教地点为东城韩庙小学，支教时间为7月27日到8月10日，村委会赠送给了我们油、大米和床垫等物资以表支持。满怀期待的我们迅速收拾好了床铺，打扫完学校的卫生，准备好第二天的招生工作。
面对招生工作，我们有很多期待也有很多担忧，期待可以尽快与孩子们认识，担心孩子们会不会愿意放弃暑假的娱乐时间来跟我们学习、会不会听话之类的问题，我们怀着忐忑的心情开始了招生，天淅淅沥沥的下着雨，孩子们也陆陆续续的到来，坏的天气并没有影响孩子们想要学习的心，我们为生源得到了保障而开心，我们为孩子们的求知若渴而开心。
第一天上课忙碌而充实，舞蹈课上看到孩子们在一起快乐的跳舞，他们灿烂的笑着，像春天里的小花朵，干净可爱，美术课上看到孩子们在认认真真的描绘老师们在他们心中的形象，虽然孩子们画不出多么高级的作品，但是在画画的过程中，从一笔一笔画出轮廓到小心翼翼的图上颜色，足以看的出来他们的用心。在上课的过程中也出现了一些问题，当我热情满满的给三年级的孩子们上英语课时，发现他们一头雾水，瞬间打击了我的自信心，我们都知道，二年级升三年级的孩子们开始学习英语，英语启蒙会影响孩子的一生，错过了英语启蒙的最佳时期，后期的学习也是非常困难的。尽管我花了一整天的时间备课，找视频，找教案，但当我信心满满的给他们讲课的时候，他们的茫然让我不知所措，下课之后我反复思考，终于意识到了问题所在。三年级的孩子接受能力有限，我们讲课时是站在我们所理解的高度，大部分的内容孩子们都理解不了，尤其是刚开始接触这门课程的孩子，其实我们教的知识多少并不是最重要的，最重要的是孩子们可以接受多少。所以在大家商议之后，我们决定通过兴趣带动成长，让孩子们真真正正体会到知识带来的“东西”是什么。
兴趣是孩子们的老师，十五天的支教学习不足以改变孩子们对知识的掌握程度，我们需要做的，就是尽量通过自己的方式让孩子们发现学习一门课程的乐趣，帮助他们培养起其中的兴趣，路还长，不必拔苗助长，我们将希望的种子埋下，等待着它的发芽盛开。
支教生活有条不紊的进行着，有人说，一年365天就是过了第一天，然后重复364遍。支教生活也是如此，每天相似的课程，相似的游戏，相似的笑脸，但相似并不是相同，每一天都会有不同的事情发生，餐桌上有着不同的话题讨论，孩子们与老师之间的对话从不重复。
闷热的天气抵挡不了孩子们想要跑出教室去嬉戏打闹的童心，条件的刻苦阻挡不了我们共同学习的步伐，终究是从“那些三年级的孩子”变成了“我们三年级的孩子”，也不知道具体是什么时候，孩子们成为了我们内心真真正正的一份温暖。
在未来的日子里，我们真诚的祝愿孩子们可以平平安安、开开心心的过好每一天，希望我们支教队伍与孩子们充实有意义的度过剩下的日子。我们想要对孩子们说：一条条长长的路就在脚下，要一步步地走下去。在遥远的后方，除了爸爸妈妈，还会有许多眼睛，会永远的注视着你——其中就包括我们，我们会默默地把你们放在心上，希望你们永远快乐。
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