为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，响应共青团中央关于“小我融入大我，青春献给祖国”暑期实践号召，结合疫情防控有关工作要求，中南大学商学院“理想•国家•梦”脱贫支教暑期线上社会实践团在8月3日至8月21日为娄底市新化县、玉林市兴业县两地共160余位小学生与初中生开展了共为期三周的线上支教活动。
经过前期的问卷调研了解到，家长们对于开阔孩子视野、打开未来世界大门，满足假期兴趣培训有很多的需求与想法，因此支教队避开传统课程，设置了多种多样的非应试通识课程。本期线上支教的内容主要围绕两条主线进行展开：个人理想与国家发展。个人理想分为三个篇目：青春期知识篇、安全教育篇、求学篇。国家发展分为两个篇目：历史与文化篇、地理与风俗篇。本期课程以独立主题进行设置课程，内容涵盖了生理健康、医学防治、网络安全、环境保护、教育学习、大学生活、中国历史、欧洲历史、人文地理、自然地理等多个主题。由于教授学生年龄不大，因此支教队员多考虑采用有趣的故事或视频来引入，选取该学科有趣的基础知识内容进行讲授，同时在课堂上也会针对讲解内容进行适当的提问和讨论，旨在提高学生们对于此类科目的热爱与向往。
即使今年“三下乡”活动深受疫情影响，被迫改到线上支教授课，但是“理想•国家•梦”团队的支教队员都积极开动脑筋，集思广益，提出了许多新想法与新思路。在开始支教前，支教队联系人朱恒睿就已经和新化县当地的政府部门进行了有效的沟通，提醒参与课程学习的孩子需具备线上学习的硬件设备与网络，避免参与过程中发生意外。同时支教团队针对当地家长白天外出务工等其他原因，将原本安排在早上与下午的直播授课时间灵活地安排在了晚上，既方便了支教地的家长与孩子，同时也极大得方便了支教老师在白天进行有效的备课。
在正式支教开始后，结合疫情期间许多学校的网课教学经验及当地教学条件，支教队采用腾讯会议直播与B站视频录播结合的方式进行授课。在课程内容方面，队员们根据当地农村孩子的实际情况，精心设计课程，保持密切交流，互相提出建议，用团队的力量克服所有细节上的困难，将“理想•国家•梦”的理念融入课堂。另外每堂课设置交流时间：在课堂，支教队员与同学们进行线上交流；在课后：通过设置“课后作业”，同学们可以在微信群中对本次课程进行反馈，同时支教队员在微信群中积极回答学生们的问题，从而也可以于千里之外，保证每一位学生的参与度。另外支教队员会与新化县政府部门及老师进行密切的交流，听取意见。队员们会结合孩子们的课堂表现、课后反馈，进行总结反思，并将经验落实到之后的每一日。
2条主线，5个篇目，13名大学生，15个晚上，20个课程主题，24小时的直播时长，数千分钟的备课时长，数万兆字节的授课材料，数十万字的讲稿……一串串数字，是所有队员努力的结果，是对本次活动最好的诠释。
在支教课堂的结课典礼《你我之梦》中，朱恒睿老师在讲到本期课程的主旨“把个人理想追求融入到党和国家的事业发展之中”时，向同学们提了一个问题：“你的理想是什么？你的梦想是什么？”刘郅彦同学抢答到：“我的理想是要成为一名科学家，机械控制专业领域的科学家！”在听到了孩子们的真情回答后，支教队员都被孩子们的纯真与梦想而感动。支教队长陈雅诗感叹道：“通过这次线上支教，确实给孩子们带去了我们想要传递给他们的东西，那就是爱、梦想与家国情怀。孩子们也都接受了这些，我们也从中得到了很大的锻炼。是我们共同的不懈奋斗，才让这次活动取得了不俗的效果，让孩子们深刻明白了本期课程的主旨‘把个人理想追求融入到党和国家的事业发展之中’的真正内涵。”
“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为期三周的短期支教，支教队员所能传授的知识有限，但是支教队想要做的是通过一个个课程主题帮助孩子们一次次开拓新的视野，用爱心与责任心去教育和感化每一个孩子，让他们在对整个世界充满好奇与向往的年纪，不断去创造，不断去尝试，不断去奋斗，树立自己的人生理想，并不断为之拼搏，努力将个人理想追求融入到党和国家的事业发展之中。
“理想•国家•梦”——支教队员与孩子们在这段旅途中共同探寻人生理想，一起与古今中外的国家对话，一起探索“你我之梦”，同时支教队员与孩子们在探索世界的路上仰望皓月星空，为他们多指一颗星，待世界葱茏时，望他们振翅扶摇万里空。
（作者：中南大学 朱恒睿）
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