大学生网报8月22日荆门电（通讯员 王菁）去年的三下乡还在脑海中，今年的三下乡又来到了。在和孩子们相处的这段时间里，我们陪伴孩子们玩耍，在学习中寻找乐趣，大家都十分快乐。刚认识的时候大家还不太熟悉，对上课的环境也不太适应，课堂上的气氛就很冷清，在经过几天相处之后，大家渐渐熟悉了，课堂上的气氛也变得热闹了起来，就这样我们一起迎来了最后一节课。通过这次支教活动中我深刻体会到
教师不是一个简单的职业。每天白天完成了一天的教学任务之后才可以偶尔小憩一会儿，但是晚上大家都休息的时候，我们就要开始为第二天的课程做准备了。从讲课到总结，我们都必须去揣摩学生们的接受程度，时刻担心孩子们接受不了我们上课讲的内容，或者是跟不上进度。由于我们本次支教的对象包含了从小学一年级到初中一年级的学生，因此协调教学的内容是一大难点，不能教一些很难的低年级学生难以理解的，也不能教一些太容易的高年级生早已学过的内容这个问题困扰了我们很久。因此，我们决定实行分班制度，将不同年级的孩子们分在一起形成一个一个小班，然后将这一个一个小班的学生分别分配给某一位固定的老师，这样老师既能很好地掌握孩子们的学习情况，也能很好地安排讲课的内容。上午的课程我们主要安排讲学术知识，低年级的班上我们在辅导完孩子们的暑假作业之后就开始给孩子们教孩子们英语字母，并且讲一些比较简单的英语，孩子们学起来不吃力，也很开心，老师们备课也轻松许多。在中段年级和高段年级的班上，孩子们的暑假作业中的难题较多，因此我们以辅导暑假作业题为主，前一天收集孩子们不会写的作业题，这把第二天的课件做出来，并且总结出题目中的知识点，在讲题的同时也给孩子们再巩固一遍对应的知识点。下午的课程我们以兴趣课为主，主要的兴趣课类型有劳动教育、防溺水安全教育、抗疫队课、看两会课程，此外每周五下午的兴趣课由对应的上课的老师自行设计，课程内容丰富多样，孩子们很喜欢。我们也在将尽一切办法将孩子们教好，让孩子们学到更多知识，也许我这个老师教的并不是很好，但总算是传授了一点知识给孩子们，作为老师看到孩子们读懂，学会的那一份喜悦不言而喻。
无奈，二十号这一天我们还是要和孩子们迎来最后一堂课。在这次三下乡活动中，我学到了很多做人的道理，也感受到很多社交氛围；看到了孩子们的童真，也看到了伙伴们的认真；品尝的不是艰辛，是生活。
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