还记得，当初要参加这个线上教学三下乡的活动的时候，我挑来选去，思前想后的，觉得以往的三下乡不应该要到真正的线下去实践感受会更好吗？
但是，在我脑子瞬间闪过疫情的画面，2020年是个注定不平凡的一年，在这个时候，最重要的是什么？肯定是社会、世界的人们都能安康的活着啦。
三下乡只是一场给予我们的体验，不一定要在这一年去真正的实现它的意义，不妨在这特殊的时期，变着方式来圆了这特殊的实践意义。
所以，我马上决定了参加线上的三下乡活动，这对于我，也对于很多人来说，是一场新的体验，更是与疫情在家的学生的一场心的交流、知识的分享。
这是一个不一般的学生，当然，这个不一般不是有多厉害，多天才。这是一个来自贫困地区单亲家庭的孩子，家贫的孩子更有志力，这句话放在这个学生身上真的一点没错。从我接手这个学生的辅导后，基本这个学生每天都会问我需不需要上课，我能看出，这个学生非常珍惜上课的机会。在我们这些做志愿老师的来看，很多学生的都是不懂珍惜的，课程免费，又是线上远程教学，很多时候学生都是爱搭不理的，没有把课程真正的当成补习课来珍惜的上。所以，这个学生是我遇到过最懂得尊重、珍惜我的课程的学生。让我有了些许对线上教学的某些看法，让我有了不一样的成就感。
通过这次三下乡遇到的学生，让我懂得，即使只有那百分之一个学生有在珍惜我的课程，愿意认真听完我的每一节课，我就会继续寻找那百分之一的可能。用我目前浅薄的教学能力与经验去尽力教好每一个学生，不断提升突破自己，把百分之一变成十分之一，朝着百分百的可能进步！
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