在农村，留守儿童所占比例非常大，受到地区发展不平衡的影响，中国农村留守儿童的教育较城市落后。为关爱留守儿童，8月22日邵阳学院“云上携手同行，助力乡村振兴”实践团成员通过“云组队”的形式分别走进留守儿童家中，给他们上不同的课程，为他们送去一丝温暖。
为了发展孩子们在艺术方面的天赋，实践团成员们给他们上了一堂美术课。孩子们告诉成员们，平时在学校基本上没有美术课，因为缺乏专业艺术类的教师。对于绘画，孩子们更多的了解是照着电视或者书本画出大概形状。经过实践团成员的耐心帮助与讲解，几个孩子都完成了一副作品，看上去十分满意。
除了开展艺术类课堂之外，主要课程的学习是必不可少的。实践团成员们开设了数学和英语课堂，通过ppt课件展示问题，成员线下解决问题的方式，让孩子们理解得更加透彻。孩子们认真的听讲也让成员们十分欣慰。上英语课时，成员们察觉到农村边远地区的孩子对英语知识的缺乏，农村地区教育向来是我国教育的薄弱环节，特别是英语教学工作还存在较大困难和问题。针对这个情况，实践团成员为孩子们购买了英语特训的书籍，让孩子们对英语的学习重视起来。
每年夏秋季节，溺水事件是少年儿童非正常死亡的主要原因之一，为确保少年儿童的生命安全，严防意外事故的发生，对家属和孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的知识，杜绝事故的发生是非常重要的。实践团成员特别地开展了一堂防溺水教育课，让孩子们更加了解夏秋季节水的危险，孩子们听的很认真，并且详细地做了笔记。
发展农村教育，提高农村学校办学水平，不让农村教育成为中国未来发展的短板，是国家扶贫战略的优先考量，是教育发展战略的重点之一，在决胜全面建成小康社会中具有基础性、全局性与先导性作用。短短一天的支教活动很快就结束了，实践团成员们收获很多，了解到了现在农村孩子的教育现状，也带给了孩子们一些有意义的知识和想法。
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