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云支教心得

来源:湖北师范大学生命科学学院 作者:陈嘉豪

夏天的不期而遇,即是缘分,也是幸运。因为这次的云支教实践活动,我结识了一群单纯可爱的孩子们。而且更令我惊喜的是,孩子们都十分热情,这让我消除了之前的担,每一个孩子都争着抢着倾诉自己的想法,在上课时好奇地问着我各种奇怪的问题,上课时思想是十分活跃的,我还记得他们抢着回答问题时的场景。他们是天真无邪,自由地表达自己的想法,他们好似是我的弟弟妹妹。

一、学习到了更多

在正式上课前,我们团队合作分工,分工合作。作为大学一年级的我们,没有丰富的教学经验,为了不让这些可爱的小朋友们失望,自己前期用心地搜集着各种资料,反复修改斟酌字句。我们团队在正式上课之前还进行了试讲,老师也进行了点评,我有着许多的不足,但我一直相信,努力就会有回报,我相信我们可以带给学生一个精彩难忘的暑假,好好表现自己的教师风范,所以我必须要推敲上课时每一个的用词以及说话的逻辑性。每一个细节都历历在目,那些记忆在脑海中闪烁着。我相信这个活动不只是单纯的云支教,而且也是对那些学生们成长与梦想的关注,成长是相互的,在在这次活动中好好锻炼自己,认真完成工作,收获珍贵的果实。

二、思考与斟酌

我还记得所有前期的准备活动,PPT的制作,教案。想做好一份PPT不仅要搜集大量地知识,而且自身也要了解这些知识,要不然正式授课时学生问你一个问题你不知道,这就很尴尬了。还记的试讲时有一位学姐问我一个问题,我没有回答上来,我终于理解了:要给学生一碗水,必须自己要有一桶水,学高为师,身正为范,故为师范!一方面要考虑学生们的知识宽度以及他们的认知能力,不然他们就不感兴趣,授课时课堂的气氛就不活跃,另一方面知识点的排布是否合理,重难点是否突出,这些都要一遍一遍的斟酌考虑,而且还需尝试自己读读,是否读的流畅。我体会到原来做成一件事并非是一蹴而就的,或许正是因为我在做某件事时能一往无前,及时调整自己,这次活动自己才在不断成长,不断炼就出一颗强大的内心。因为这次授课的对象是小学生,所以要考虑到的问题也不少:我要涉及的知识点是什么,因为这是科普,所以不能有太专业的知识,还有就是能力目标,通过这堂课我希望给学生带来什么,教他们什么知识,当然理论知识是一方面,生活实际更重要,他们得学会将理论与实际生活联系起来,把课堂上学习的知识进行应用与解决在生活中遇到的问题,开拓他们的视野,激发学生对日常生活地探索,我认为这才是这堂课的意义所在。

二、教学相长,老师不易

这次活动很有趣的一点这是以前我所没有尝试的,这次的身份转化让我好好地思考了一下,准确的说应该是换位思考,以前我是学生,现在我作为一位老师给他们授课,那么我思考问题的角度就要不同,我得站在他们的角度去思考,去模拟他们的思维。并且没有接受过这方面的知识和培训,也没有过硬没有教学技巧,只能回忆去模仿老师上课时的场景,担忧是否能将知识讲得简单易懂;担忧自己的课堂是否有趣,是否能得到学生们的喜爱;担忧他们是否喜欢维生素这个课题。来自各方面的顾虑形成了不少的压力,我终于明白做一名老师是不容易。

通过这段时间与各位小组成员的共同学习,我学到了不少有价值的知识,受益匪浅,并且使我进一步了解和掌握了教育教学的技巧性,对自己今后的教学工作有着极大的帮助。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己知道得太少。学习应该.成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老,要为国家的建设贡献自己的力量。这是一段多么难忘的时光,虽然我们无法阻拦时间的流逝但是这些点点滴滴都刻在自己的心里,在与小朋友们相处的日子里很单纯快乐,明天通过视频画面可以感受到同学们对于知识的渴望,看到了积极授课的老师,看到了融洽的学习气氛,每个人都受益匪浅。尽管只有短短八天,但是这每一天都是充实而有意义的:虽然只有短短的八天,让我对今后的人生有了更加肯定,感谢这一次的磨练。

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