“美丽中国，探究参与”中学综合实践活动课程实施问卷编写和发放

在2017年中小学综合实践活动课程指导纲要中，教育部规定了综合实践活动课程的课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、学校对综合实践活动课程的规划与实施、课程管理与保障相关内容。为了调查这一课程的实施现状，我们小队进行问卷设计和发放。

（一）调查问卷设计

本研究主要参照《中小学综合实践活动课程指导纲要》《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）《基础教育课程改革纲要（试行）》等多份政策文件，并结合前人的研究，综合考虑综合实践活动课程的实际情况上，制定《综合实践活动课程实施状况调查指标体系》，并面向初中和高中进行问卷发放。

（二）调查对象确定

本次调查选取全国各省份的初中生和高中生为对象，以江苏省、福建省、河北省、广东省为重点省份。原因如下：首先，参与该研究项目的小组成员家乡是江苏省、福建省、河北省和广东省，发放问卷较为便利；其次，该四个省份分布在南部、东部、北部，既有教育发达的省份，也有教育相对落后的省份，具有典型性和代表性。

（三）调查实施过程

此次调查工作历时2个月，前期基于文献编制调查问卷，并采用德尔菲技术请专家对问卷提出修改意见，共进行了4轮修订；后期请各初中、高中教师通过问卷星向初中生和高中生发放问卷，最后，高中部分共回收285份问卷，初中部分共回收281份问卷，前者有效问卷为281份，后者有效问卷为279份，有效率分别为98.6%和99.3%。

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