2020年是脱贫攻坚收官之年，为响应党和政府的号召，响应习近平总书记对青年人的呼吁，“知行合一，面向实际，深入实践”，北京交通大学电子信息工程学院“赴南北四省”教育扶贫暑期社会实践团自8月1日起通过线上与线下相结合的方式，对河北省、吉林省、安徽省、河南省四省贫困情况进行调研，并重点对河北省国家级贫困村——罗四拨村进行走访调研，从教育扶贫出发，深入村庄，为罗四拨村部分中小学生授课。
8月初，实践团成员通过民意调查、资料查阅、数据收集对该村的村集体经济收入情况、基础设施建设情况、环境卫生情况、教育资源分配情况进行了全面的调查研究。面向全网发布关于“对扶贫工程了解程度”的调查问卷，共收到问卷459份，其中有效问卷437份，了解程度不足的网友占50%以上，仅有5%非常了解。
8月10日，实践团成员来到罗四拨村并进行深入走访。在实地考察中，成员们发现村庄在基础设施、环境卫生等方面都有了极大的改善；但罗四拨村教育资源十分匮乏，村中仅有一所小学，硬件设施和师资力量极不完善，村中少年儿童接受义务教育之后即辍学的现象非常普遍，需要更多的关注。
古人云，“授人以鱼不如授人以渔”，意为与其给予别人自己捕捞好的鱼，不如教会别人捕鱼的技术。扶贫工作也是这样，要做到既让百姓钱包鼓起来，也让百姓本领强起来。
为进行教育扶贫工作，实践团成员在走访调研之余，还来到了罗四拨村小学，为当地的留守儿童授课。成员们生动的讲解了英语、科学、常识知识，启发了孩子们对知识的热爱。
实践中，北京交通大学电子信息工程学院“赴南北四省”实践团成员们深入走访了贫困地区，调查了解了当地基础建设和教育情况。并用自己的行动参与教育扶贫工作，贡献力量。
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