衡阳8月28日电（通讯员 邓佳悦 杨宇 周晓琳）儿童基础教育事业在儿童成长过程中起着重要作用，为使儿童教育在暑期不留下空白，邵阳学院文学院“青春建功七十年，志愿服务新时代”暑期三下乡实践调研团以志愿服务为主题，为儿童基础教育贡献青年力量。2020年8月，在指导教师颜如雪的带领下，成员线上集结，线下在家乡各地开展支教活动。成员在各自家乡所在地开展针对儿童教育的志愿服务，课程涉及多方面内容，将志愿者所学化为志愿服务中所用。
因材施教，以爱引导
每一个孩子就像一片树叶，没有哪一篇树叶拥有相同的脉络，在教育成长过程中，也要因人而异做到因材施教。
在支教过程中，志愿者通过一个小朋友的绘画作品以及平常的行为发现这个小朋友有轻微的暴力倾向。与同学交往过程中，这个小朋友表现出来易被激怒以及喜欢用暴力解决问题。面对这个小朋友的特殊情况，志愿者并未一味的批评惩罚而是在询问缘由后不断地引导他，使他认识到自己的错误，主动向被欺负的小朋友道歉。
图为小朋友在交流。通讯员 杨宇 摄
对待不同性格的小朋友，最为忌讳的做法就是“一刀切”。在平常与小朋友的交流过程中志愿者发现，学校里很多小朋友都经历过“一刀切”式的惩罚：不问原因，一律先批评后惩罚。接受惩罚后他们往往也认识不到自己的错误在哪里。对性格暴躁的小朋友来说，这种教育模式这无疑是火上浇油。
千人有千面，在对待不同小朋友时，切忌采取一把抓的教育方式。在教育过程中要用心去教育，用爱去引导。小朋友们并不缺认识到自己错误的思维，缺的是被引导的过程。
留守花朵，唱响未来
实践调研团成员到达南县新荷社区，陪伴留守儿童，给当地留守儿童带去温暖与关怀。
在孩子们成长过程中，德智体美劳全面发展缺一不可。因此，在上知识课之余，志愿者又为孩子们上了一堂别开生面的音乐课，教会了孩子们《少年先锋队队歌》。
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民……”志愿者老师正在进行示范，孩子们一个个专注地看着手中的歌词，小嘴巴也跟着老师一张一合地唱着。
图为志愿者老师带着孩子们唱歌。中国青年网通讯员 邓佳悦 摄
图为实践团成员在仔细教孩子们唱歌。通讯员 邓佳悦 摄
“有谁想成为一名光荣的少先队员吗？”志愿者老师为了调动气氛，开始问孩子们问题。“我想我想……”孩子们举着手争先恐后地回答。在这些孩子们的年纪里，他们都在努力着，想让自己更优秀。
七彩假期，快乐绽放
新荷社区紧跟党的指示，积极开展暑期关爱留守儿童“七彩假期”活动，请来了专业的美术老师来对孩子们进行艺术方面的熏陶。
图为专业美术老师为孩子们讲解画画如何富有层次性。通讯员 邓佳悦 摄
“老师老师，你看看我的”孩子们一个个拿着自己刚画好的轮廓向老师投去渴望得到肯定的目光，老师看着画笑得合不拢嘴，一个劲地夸奖孩子们画的好。
“小朋友们喜欢画画吗？还想老师下次再来带你们画画吗？”
“喜欢！还想老师再来给我们上课！”在老师与孩子们欢快的对话中，结束了今天上午的课程，孩子们一个个拿着自己的画心满意足地看了又看。
图为孩子们拿着自己的作品合影留念。通讯员 邓佳悦 摄
因为留守儿童的特殊性，所以需要对他们倾注更多的关心和爱护，力求让每一颗种子都能在阳光下开花绽放。
无奋斗，不青春；甘奉献，勇担当。大手拉小手，志愿服务儿童教育事业，不仅能提升自身奉献意识、承担社会责任，也能为儿童们带来知识与兴趣上的收获。邵阳学院文学院“青春建功七十年，志愿服务新时代”暑期三下乡实践调研团青年志愿者将课堂所学奉献为社会所需，将知识与希望播种在华夏热土，与时代同行、为梦想前驱，谱就奋斗不息的青春之歌。
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